倏忽已入夏，匆匆又一年；入职近而立，期末细盘点。
教学跟班上，升级到初二。常态课堂求实效，精品课程细打磨；情境任务常驱动，主题整合也尝试。整本阅读加碎片，形式多样兴趣显；“遇见”同题写一年，学生日记多过万；基础夯实勤打卡，每天批阅甚喜欢。公开课，上两节，《藤野先生》读写融，入得国培同行眼；“小桃树”里立“小”言，送教金寨作示范；讲座、感悟、讲故事，收获不少鼓励赞，国培故事获推荐，受益本颇丰，学员还优选（被评为国培项目优秀学员）。
教研主服务，老师需求记心间。各项报送勤督促，数据汇总细且准，教、研中间（学校、教师，师训中心）牵线线。课题立项个个盯，市县省级全过关，中期结题悉心扶，确保结题一十三。报作品，送资料，做培训，接活动，部门协调不言烦；“每日一课”落实处，青蓝共进有亮点；跻身老年研未止，助推成长心不闲。
倏忽又一年，回看为来年；永葆青春心，以消岁月漫。
结
