做一个60分的妈妈有多难 20190126
心理学上有一个理论叫六十分妈妈，但实际做一个六十分的妈妈真的好难。过犹不及。
早上接到了一个妈妈的咨询，孩子高三，马上就要高考了，现在在怄气不去上学。家长很焦虑。孩子近期反复的发脾气。以前的周期是两个月一次，到一个月一次，现在是十天一次。你说为啥就不能好好的上学呢？
我问妈妈，孩子折腾的时间他做了做了什么？
妈妈说，孩子每次发脾气哭闹，不去上学，在我们看是偷懒，需要我去见班主任，班主任安抚她就可以了。孩子在很好的高中上学，学霸林立，其他老师都不关注孩子，是有班主任对孩子是认可的。
每次都这样，孩子需要的是什么呢？不能用语言去表达，而是用折腾父母的行为去表达呢？妈妈又做了什么呢？
妈妈说每次我都尽量去满足她去找班主任去关注她，想想高考也就几个月的时间了。
折腾一天没有去上课的孩子，妈妈送孩子去学校上晚自习， 结果孩子晚上很早就回来了，孩子说没有上课，我在厕所里待了两个小时。
如果你读到这，如果你是一个妈妈，这样冷的冬天，孩子说，我没有上自习，我在厕所呆了两个小时。你会怎么回答呢？你首先看到的是自己的孩子，还是那个没有去教室不去学习的孩子呢？（我想这两个情景是不一样的）
妈妈说，我什么也没有说，我愣在了那很久，我在想，怎么又不去学习又回来了。我甚至有点儿想揍她.....
我在想，作为妈妈，这可能是很多高三妈妈的形象，你怎么不去学习，你怎么又折腾，你看离高考就剩下100天了，你怎么还不上心啊，如果你高考考不好就完了。
我补充一个故事，我有一个来访，父母很优秀但都是高度控制型的父母，高中有一段时间极度叛逆，有一次考了最后一名，这一次爸爸妈妈都傻眼了，但是他们都没有指责和抱怨。最后爸爸带领这个16岁的女孩子去爬山，什么都没有说，就是爬山。孩子考了最后一名，心惊胆战，就跟在爸爸的后面爬山，到山顶的时间，爸爸说，你看看，你在山顶看大的景色和你在山顶的景色是不是不一样？如果你能到山顶，仅仅努力一下，你就可以到山顶的话，有这么好的风景，为什么不呢？回来以后孩子很努力，最后考入了不错的学校。我一直担心他们会怎么对我，那一次我的爸爸妈妈对我态度有很大的变化，但是我却看到了爸爸给与我的力量。这个力量至今让我还很是受益。这个在心理学上以父之名，父亲给孩子的支持永远是孩子面对世界时间体制的脊梁。
回到咨询师看这个妈妈，妈妈眼睛看到的已经不是一个孩子，而是一个不断折腾的孩子，再不去教室就会被毁灭的孩子。
值得庆幸的的是，孩子说了我自己在厕所呆了两个小时，孩子是没有撒谎的的，这样冷的天气，孩子不愿意走进教室，也没有办法在家里呆，那孩子去哪里，只有去厕所了。
在心理学上有一个理论叫enough mother，然后中国翻译过来叫60分妈妈，就是当妈妈无限制的满足孩子的欲求的时候， 那孩子是会观察这个家长的并利用这个家长， 并在一定程度的一个退行到我不行妈妈帮助我，因为妈妈是能够不断的满足孩子的欲求的，孩子不怒力是可以不努力得到他想要的。孩子一个月闹腾一次，妈妈就会见班主任一次，班主任就会多看孩子一眼，这样孩子能持续的几天后好心情。
经历过高考的岁月都知道，这是一次人生起航前磨炼。如果理解孩子这样的一个行为，其实是他压力大的一个表现，她需要一个空间，在这个空间里获取能量的一个过程，整理他的情绪之后，重新出发面对未来。
所以当孩子说这么大冷的冬天，我在厕所里蹲了两个小时的时候。嗯，他其实是需要一个支持 那个支持的是什么呢？就是，妈妈会首先看到的是一个人，而不是一个成绩，如果妈妈是会说，冻坏了没有？如果你不想去学校，就回来休息，自己决定什么时间回去？休息几天可以吗？她是遇到了什么困难？他需要家长什么样的一个帮助？让孩子举手投足都能看到妈妈支持的那个力量，然后他自己获得一种力量，而不是说，我需要班主任的关注才能安心学习，妈妈你给我拿来，这样子就是阻碍孩子的一些功能，他会依靠妈妈代替自己去探索这个世界。
那么，妈妈退后一步，做一个60分的妈妈，或者再无用一些，孩子自己去面对这个世界就有有自己的模式，更好。
