《妈妈教的数学》之「应用题的关键难点」
本章的一开始提到了应用题里经常出现的一些关键词，比如
增加 减少 一半 两倍……
这些词语往往是解题的关键，而能否正确理解这些词所表达的暗中意思也是直接会影响了解题的结果。
但是在平时的练习中如何让孩子真正领会呢？孙璐弘还是提出了“摆”。实实在在的找一个道具，摆给孩子去看。比如想展示什么叫“一根铁丝的长度是另一根的一半”，家里没有铁丝，就用线绳来代替，让孩子用尺量，又或者用剪刀将绳子从中间剪断，从多个方面去给孩子展示什么叫做“一半”，这个跟彭彭提倡的多维度去思考问题，其实是一个意思。
妈妈的思路要发散一些再发散一些，尽可能多的从生活中去找到对应的素材给到孩子去好好观察，去努力发现，这样一个探索的过程所带来的意义会远远大于祂刷了几道题的效果。
所以书中孙璐弘的一段分析的话，我还是蛮认同的：
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