借学生的书看,这是一种鼓励。
用教师有方向的阅读,来唤醒学生的阅读。
只有关注教师的教育记录,学生才会想到自己的生活记录。
《黄生借书说》“书非借不能读也”的观点。
要坚持向学生借书,就像始终不渝的鼓励他们读书。这是有了开始就不可以结束的事情。
(摘自王书朋 简书)
借学生的书看,这是一种鼓励。
用教师有方向的阅读,来唤醒学生的阅读。
只有关注教师的教育记录,学生才会想到自己的生活记录。
《黄生借书说》“书非借不能读也”的观点。
要坚持向学生借书,就像始终不渝的鼓励他们读书。这是有了开始就不可以结束的事情。
(摘自王书朋 简书)