学习目标
1.了解李白和杜甫生平，写作背景，知人论世
2.赏析两首诗歌的艺术手法
3.解读两首诗歌的情感，感受浪漫主义和现实主义的不同
一、诗人名句pk赛，激发兴趣
李白名句
1.此夜曲中闻折柳，何人不起故国情。
2.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
3.浮云游子意，落日故人情。
4.三山半落青天外，一水中分白鹭洲。
5.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。
6.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
7.举杯邀明月，对影成三人。
8.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
9.相看两不厌，只有敬亭山。
10.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
11.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
12.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。
13.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
14.人攀明月不可得，月行却与人相随。
15.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
16.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
17.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
18.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
19.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
20.一夫当关，万夫莫开。
21.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
22.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
23.春风不相识，何事入罗帏。
24.举头望明月，低头思故乡。
25.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
26.清水出芙蓉，天然去雕饰。
27.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
28.兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧海。
29.寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
30.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
杜甫名句
1.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
2.读书破万卷，下笔如有神。
3.但见新人笑，那闻旧人哭。
4.冠盖满京华，斯人独憔悴。
5.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
6.花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
7.此曲只应天上有，人间能得几回闻。
8.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
9.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
10.星垂平野阔，月涌大江流。
11.细雨鱼儿出，微风燕子斜。
12.新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿！
13.射人先射马，擒贼先擒王。
14.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
15.烽火连三月，家书抵万金。
16.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
17.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
18.随风潜入夜，润物细无声。
20.会当凌绝顶，一览众山小。
21.正是江南好风景，落花时节又逢君。
22.国破山河在，城春草木深。
23.露从今夜白，月是故乡明。
24.朱门酒肉臭，路有冻死骨。
25.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
26.清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
27.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
28.读书破万卷，下笔如有神。
29.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
30.丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
（可以课前将学生分为李白粉丝队和杜甫粉丝队，让学生课前在白板上自由书写）
二、诗人档案，知人论世
01说一说你心中的李白
生1：李白是一位浪漫主义诗人，诗歌有990多首，飘逸奔放雄奇壮丽。
生2：李白是一个学习非常那个用心的人，持之以恒，他曾经学习老婆婆铁杵磨针的道理，成就耀眼的才华。
生3：李白极富个性，不畏权贵，曾叫力士脱靴，贵妃捧砚，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，真性情，真傲骨。
师：余光中在诗歌《寻李白》中曾说他：“酒放豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气。绣口一吐，就半个盛唐。”极富有概括力，他的豪放，他的月亮，他的任侠，他的诗歌在唐朝的影响力全写到位了。
02说一说你心中的杜甫
生1：杜甫是一位现实主义诗人，风格沉郁顿挫。
生2：杜甫是一个在爷爷棍棒严厉管教下改掉贪玩恶习的孩子。他发奋苦读，练习的习作装了整整一麻袋。杜甫对于写作的心得体会是“读书破万卷，下笔如有神。”
生3：杜甫后半生最大的敌人就是“饥饿”。有一天，杜甫混到一个小官的职位，上任不久回家探亲，进门听到的是小儿子活活饿死的噩耗。一代“诗圣”沦落到这步惨状，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”原来不只是眼见，还是切身之痛。
生4：郭沫若曾用对联赞颂他：世上创痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
03诗人档案，完善信息
04 诗歌背景，知人论世
《梦游天姥吟留别》是李白离开长安后第二年写的，约744年。742年，李白奉诏来京，本想大展宏图，施展才能，但不受重用，受到权贵排挤，不到两年被赐金放还。
他在长安政治上的失败使他胸中块垒难消，这首诗便是他的“发愤之作”。
《登高》是杜甫在公元767年秋天的重阳节，55岁时所作的诗，诗人病卧夔州时所写。全诗前四句写景，后四句抒情，慷慨激越，动人心弦，被后人推为古今七律之冠。
三、朗诵pk赛，感音乐美
四个小组，每组组内诵读，然后小组代表全班展示。
四、整体感知，概括内容
《梦游天姥吟留别》梦游前，梦游中，梦游后
《登高》写景、抒情
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作者：郝玲君，唐山市开滦一中学语文高级教师，语文学科主任，张丽钧名师工作室成员，教育硕士，国家二级心理咨询师。河北省名师、河北省骨干教师、河北省三三三人才，主持、参与多个国家级、省级科研课题的研究，全国、省、市赛课多次获奖。30余篇文章在报刊杂志上登载，参编教育书籍5部，独著《语文灵动课堂的构建与实施》。
