周六一天的“卓越心智，精彩人生”已经结束，总结之后，有以下几点收获：
1.两个字的诠释。在讲到思维牢笼模式时，提出了负面假设、博弈假设（非黑即白）、僵尸假设（非要这样做）、低关联假设等，在僵尸假设中，老师提到两个有趣的词，一个是坚持，一个是固执，两个有什么区别呢？我理解的是：固执是一个人坚持去做一件坏事！可是后来想想，是不对的，那愚公移山算不算固执呢？如果算的话，那也不算是坏事。网上百度，固执是坚持成见、不懂变通的心理现象(即冥顽不灵)。跟老师说的有异曲同工之妙。先来介绍一下老师的回答吧！固执和坚持在到达目标的过程中是不一样的，固执是必须使用这种方式去做，好比是一条大路通罗马，而坚持则使用灵活的方式，好比是条条大路通罗马，呵呵，比喻的好恰当。联想到生活中，我们在做一件事情的时候，有过失败、有过困难，有时也许停滞不前，但是不是我们也要从不同的角度去思考，也许会柳暗花明另一村呢？联想到教育孩子，每次当感觉没有招的时候，别让自己的情绪高涨起来，也静下心来去想一想，也许当时没有办法，但下一次出现类似情况的时候，我们总要有几个应对策略吧！
2.人有三个层次的命：性命、生命、使命，性命是固守原有的行为模式，以恐惧的状态在生活，生命是个人成长、绽放天赋的一层，使命的目标则是服务他人、超越自我，扪心自问：自己在哪个层次呢？人的一生不止为自己，也要为别人、社会贡献自己的力量，来超越自我，加油吧！为了我的梦想与使命！
3.总结了一些好句子，以后学习：任何行为背后都有一个身份驱动；做什么事情先看效果，而不是过程的艰辛；对自己最大的慈悲就是放开自己的限制，做一些从来没有做过的事情；一个人的信念系统随时保持开放，与别人交际；做错的是也是生命的一部分；受害者永远都说环境比我更厉害，讲环境的永远都找借口！想到了一些人，永远说这个社会不公平，什么这个社会蛀虫多，什么这个社会的人都很浮躁，什么这个社会的人素质差……当说这些语言的时候，语言里多的是埋怨、暴躁，愤青一个，可是我们能改变吗？我们这个社会不是很有许多无私奉献的人吗？我们这个社会不是还是好人多吗？我们不会改变整个世界，但我们可以改变自己，从自身做起，充满正能量，相信蝴蝶效应，这个社会会因你有一些些改变的！
4.具备能力，行为有效。只有具备做这些事情的能力，你的行为才有效。想到了幼儿教育方面，好比是对幼儿的要求要遵循幼儿的身心发展规律，有时大人却非要提出比他的能力更高的要求，他的行为会怎样呢？只会事倍功半。当然，这些能力不是说一成不变的，需要我们自己来不断的提高。
