读书打卡第614天（20220928）
（第84本刘正荣《整体课堂管理教师手册》6“课堂升华”）
读第320页——360页，
读有所得：
教师每天都要为自己的职业生涯积累硬件，这些硬件积累到一定的程度，就需要教师通过适当的方式展现出来，以“换取”自己职业成功的喜悦。
任何成果都需要展示才有意义。比如，一项科研成果在获得后，都有一个表达或发表、展示、交流的环节，其目的主要是将成果推广并应用于社会，使其发挥它应有的作用。对于教师来说，也是一样的道理。在长期的教育教学实践中，许多教师也取得了许多优秀的成果，通过对这些成果的展示、交流、分享，对于中小学教师的校本研修无疑是一项很有意义的活动。首先，通过展示，实现成果优质资源共享，推动教育事业的发展。其次，通过展示，促使教师对取得成果的过程进行反思，有利于升华自己的教育实践行为。第三，成果展示的过程能使不同的教师的只会发生碰撞，从而产生新的成果。最重要的一点，成果展示能激励教师本人的其他教师积极上进，创造更多的职业成果。需要说明的是，由于教师职业的特殊性，本身就有“学高为师、身正为范”的特殊效应，教师的个人魅力修炼成果也将成为教师职业发展的一个重要内容，同样具有展示的价值。
积极对外展示自己的职业风采，是教师获得幸福感的最有效方式。
