今天是启动仪式，早上5点左右开始做梦，梦见自己起晚了，急切中从梦中醒来，还好，才五点半。起床洗漱，准备好电脑和手机，激动地等待着Scalers的开篇。
昨天上午接到预习文件，中午就按照Scalers的要求，一步步完成。把文稿整理好，又查出了所有单词的音标，标注在下面，然后打印了三分文稿。下午开始一遍遍地听原音，跟读，但是总是有个别词读不准。
例如：cardiopulmonary resuscitation,单个读的时候，完全可以读得很好，但一旦连起来，放在句子中，就觉得拗口，怎么读都觉得嘴巴不听使唤。还有 cardiac arrest, 也是一样，只好一遍遍地重复，吃晚饭时也在念念有词，最后，终于感觉自己练好了。但是，当拿起文本，放在句子中读的时候，还是没有形成第一反应，舌头依旧会打结。
最后，跟着原声读了好多遍，在文本上标记号音调，长音，重音等，但还是觉得自己的速度跟不上。单纯地听，倒不觉得语速有多快，但自己跟着读，就舌头打结，气息不畅，根本就跟不上。尤其是尝试自己单独朗读时，我发现完全就找不到原声的那些语调啊，重音啊，长音啊之类的，哪怕自己根据标注来刻意调整，依旧感觉自己的发音是老样子。
练了一个小时，尝试录了几次，还是会断断续续。正练得起劲，孩子回家后却发起了39度高烧。心中有些焦急，录了几次都因为语速过快而被pass掉。最后，强忍着焦虑，尽量放慢语速，最后终于以3分55秒结束。虽然时间长度跟原声一样，但我知道，要真正练到句句跟原声一样的时长，是需要花费一番大工夫的。
虽然最终提交成功了，但是，今天早上的启动仪式里，看了口语的几个切入点，深有感触。自己 就是动作不到位造成的，最关键的是根本不知道什么样的状态才叫动作到位，怎样才能做到位。有时候，一个音，这次读对了，下次又读错了。甚至反复听原音，对比自己的，也不知道到底差别在哪里。例如，我陪着女儿在可可英语上练口语，竟然会出现apple，piglet是红字的情况。我反复听，对比，调整，也找不出来原因所在。小时候开始学英语的时候，既没有听过听力，老师的发音都带着乡下口音，严重不准，我们都是通过“爷死，爱剖”这样的方式学的。所以，最基础的he,she, english,这种最早期学习的词汇，经过多年的错误重复，并且也意识不到自己的错误，就顽固地坚持着错误的读音了。
希望通过这期的学习，好好修正这些长期以来的顽固错误，并能get到更好的英语学习态度和正确的英语学习方法，从而指导女儿的英语学习。
