- 法学教育的问题
中国现在的法学教育最大的问题就是忽视了培养法学生的法律技能，可以说是误入歧途。
法学教育的定位应该是职业教育，应该以培养有合格的专业知识和技能的法律人才为目标，但是却成了教授法律理论和知识的场所。
这个现状的形成也是有原因的，因为我们的老师们也是从书本到书本，很少的法学院老师有过执业律师或者做法官，或者其他法律职业的经验，怎么可能期待他们能教受学生们法律技能。
如果我们的法科生缺乏独立思考的能力，可能就会被老师们牵着鼻子走，直到走上工作岗位后，才会意识到，自己的法学教育是多么的理论化，缺少具体的技能训练。我也是到了工作以后，才认识到法律技能的重要性。看到新来的毕业生，即使是名牌大学的毕业生，也很难写出来让人一看就挑不出问题的文件。
所谓的法律技能，也是为了律师能够更好的完成他们的工作服务的。那我们来谈谈，律师的工作是怎么回事？广义的律师的工作，就是运用法律知识和技能，达到保护我们客户的利益的目的。
法律技能可以分为法律思考的技能和法律写作的技能。
法律思考，就是运用概念来思考问题。对于我们接受到的信息进行整理和加工。然后找到相关和有利的法律法规，进行法律上的判断。
法律写作能力，就是运用法律语言来确定和维护当事人的利益。比如说撰写合同和法律意见书。
从客户的角度来讲，撰写合同，就是争取其在法律允许的框架下，利益最大化。争取其权利可以有实现和救济的机制。所以才需要设定各种条款来讲这些机制具体化，免得有争议的时候再来磋商。而且届时很难达成一致。所以才做事前的准备。
法律意见书也是这样，也是在替客户表达，其中法律的框架下，有哪些权利，让对方要尊重法律，尊重他的权利。
