在应试教育的大环境下，学习成绩成为很多家长衡量孩子是否优秀的唯一标准。但能够持续拥有好成绩的孩子，却是极为少数的，更多的孩子都只是成绩平平。那么，是哪些原因导致了孩子的成绩上不去呢？首先我们要懂得细细分析
1 总是觉得时间很充裕，可以明天再学。
这部分孩子就是家长平日里所说的“懒孩子”，他不是笨，也不是傻，就是看不到学习的重要性。只要几个小朋友玩起来，连自己姓啥估计都忘了，又怎么可能想到学习这件事儿呢？
而任何科目的学习，都是一环扣一环的。如果今天的学习自己没有做到完全消化，那么明天老师讲解新的内容，自己不会的就会越堆越多。渐渐地，成绩开始出现下滑，直到最后完全学不懂了就开始荒废学业。
2 做不出来题目的时候，不思考便立马问别人。
孩子不爱思考的问题，其实很多时候是家长惯出来的毛病。举一个简单的例子：孩子刚刚上一年级，家长特别害怕孩子学习跟不上，每天都紧张极了。每当孩子写作业的时候，家长就坐在旁边指点江山，一会儿提醒孩子笔画写错了，一会儿告诉孩子计算题算错了……凡是孩子不会的题目，家长立马站出来说出正确答案，连一点思考的时间都不留给孩子。
在家里，孩子习惯了不会做的题目就问家长；在学校，孩子习惯了不会做的题目就问同学要答案。这种只在乎答案，而不注重思考的孩子，往往会成为成绩平平的代言人。
3 偏科严重，但总为自己擅长的科目沾沾自喜。
偏科，在孩子们的学习中是非常常见的一个现象。部分孩子发现自己某一个科目稍微欠缺一些了，就会适度调整作息时间，多花一点精力在相对弱一点的科目上面，慢慢地落下的功课就补上来了，也能全科兼顾着学好。
但有的孩子呢？把偏科当做无可救药，越是偏科的科目，自己越是舍不得在上面花时间、花精力；而自己越是擅长的科目，自己越是花无数的时间在上面琢磨。考试是看总成绩，看平均分，如果过分偏科，拉分就会极其严重。
4 很努力，但掌握不了学习方法，一切都是无用功。
有的孩子，成天都把自己关在书房，家长随时随地都看到他在学习，但每次考试总是学习成绩平平，甚至还有下滑迹象。有家长就曾给我留言说，自己上初中的女儿每天都很努力，但每次考试成绩都很差，看着孩子如此努力自己吼也不敢吼，毕竟孩子的确努力了。
是的，掌握不牢学习方法，就算是在学习上花费无数时间，学习成绩也不一定会有起色。看看那些掌握了好的学习方法的孩子，学也学好了，玩也玩痛快了；而没有掌握学习方法的孩子，学也没有学好，玩也没有玩好，可以说是特别的吃亏。
那么或许你就要问了，既然原因是找到了，那如何帮助孩子取得好成绩呢？应该利用哪些方法去做出改变呢？曦曦妈推荐以下几种方法给大家
（1）选择一个你要学习的内容。
每个科目的知识都是连贯的，都是从简单到困难的一个过程。在学习的过程中，我们不能异想天开地一下子把所有的内容都学好，慢慢来，先选择一个科目里你要学习的某一个内容。只有一个一个逐渐去消化和巩固，你才会完全的掌握好；而如果你总是想一下子掌握所有，结果可能任何一个内容都没有消化掉。
（2）自认为掌握相关内容之后，可以尝试着给别人讲一遍。
年纪稍微大一点的孩子，我们可以引导孩子在自认为掌握了一个内容之后，尝试着复述一遍相关要点、步骤、解题思路等，甚至可以幻想成你在别人讲解这个题目。而对于年纪较小的孩子，家长可以假装示弱，让孩子把知识点交给我们，这样的过程其实也是在帮助孩子强化知识。
（3）做题之前，先复习一些要点或者概念等。
复习被很多孩子当做学习的最后一道工序，其实不然，曦曦妈一向主张各位孩子先复习再作业。首先，避免了孩子反复翻书的情况；其次，让孩子及时有效地巩固了当天所学的内容；再次，节约了孩子完成作业的时间；最后，保质保量地完成作业，往往会让孩子感受到学习的乐趣，以及功课难题后的兴奋和享受。
（4）尽量把做题步骤简化，做到熟能生巧。
尤其是理科的相关难题，我们会发现其实它都是几个简单的问题组合而成的，所以在做题的时候，不要一看到大题就心慌。一步一步来，把各个问题分解化，一个小问题一个小问题地解决了，最后这个难题也就攻克了。复杂的问题简单化，温故知新的过程，其实就是熟能生巧的过程。
“有卷读书”是专注于引导6至14岁青少儿养成正确阅读习惯的教育机构，成立于2014年，依托于六年的线下一线教学的打磨，已经形成了一套完善、专业的阅读教育体系。独创国内首套“双课双导”整本书的深度阅读管理体系，即“大课堂书籍导读+小课堂文本精华导入”，并有督导老师及时跟踪伴学。从根本上提升孩子的理解力、思考力、文学创造力和学习力，培养博学多识、气质出众、谈吐卓群、思想厚重、睿智思辨、富文学审美意趣和人文情怀的“读书人”。
“有卷读书”拥有专业的教研团队、教师团队，秉承“拔高阅读、博览群书、深度阅读”的理念，引导孩子学会读书并爱上阅读，养成终身阅读的习惯。教师及教研团队全部来自于各大名校，拥有多年教育经验，创办至今已成功引导近十万儿童完成每年精读45~50本经典中外名著的阅读计划。其中九成以上学生语文成绩得到显著提高。
