《快速阅读术》是一本教人如何快速阅读（简称速读）的工具书。本书一共探讨了6个内容：
1、阅读速读缓慢的原因；
2、为什么没有时间阅读；
3、为什么读完会忘记；
4、什么是速读以及规则；
5、如何选择可速读的书籍；
6、大量阅读后的体验。
导致阅读速读缓慢的最大原因是：我们被学校长期教育，认为读书就应该100%复制。老师逐字逐句带领我们分析作者说xxx的时候是xxx的心情，背后有xxx隐喻。
为什么老师要带领我们逐字逐句的分析呢？我觉得背后可能有两个原因：
第一，知识的更迭速读不快，老师有充足的时间去研究一本书的犄角旮旯，也有足够多的时间去带领同学们逐字逐句的阅读、做作业、考试等等。
第二，同质化的教材导致名校竞争激烈，全国各地教材基本相同，名校数量有限，想被录取做到滚瓜烂熟是最低要求。
长时间的教育，早已建立了我们对阅读的认知：认为阅读的正确姿势就应该慢读。
这种认为读书就是要慢的心态已不适应当今环境，互联网的发展，改变了知识的生产、传递结构，从而改变了知识的获取速读，过去只在小圈子流行的知识，你只要花一些钱就能获得。
知识数量正在以指数级膨胀，如果你的阅读方式还是单一的慢读，一辈子可能都读不完一天出版的书籍。
另外，现在很多工具类书籍，其实内部的章节内涵和外延相对独立，可以说，就算你跳读过几个部分，依旧能够辨别全书的内容，有点类似于看长颈鹿，即时遮掉部分，你依旧可以知道这是长颈鹿。
面对如此多的知识，我们需要丰富自己的阅读方式，从过去单一的慢读，进化成速读和慢读的组合式阅读方式。
如果想要实现高效阅读，那么，拿到一本书，首先要做的不是打开阅读，而是要先诊断，辨别本书属于哪类书籍：不能速读的书籍；可以速读的书籍。然后，再根据书籍的类型，选择速读或慢读。
不能读速的书籍：一些故事性很强的书籍，如《欧亨利的短篇小说集》，你就不能速读，就像没有人会跳过电影的情节；另外，你自己想慢读和仔细探索的书籍，但是这个时间最好控制在15天左右。
能速读的书籍：很多工具书，章节内部相对完整和独立，就算只读头部和尾部，你也可以知道作者的意思，就像我们遮住长颈鹿的肚子，只看头部和尾部我们也能知道这是只长颈鹿。如《快速阅读术》工具类或者商务类书籍，都是速读的。
时间的关系，只能和大家简单分享，“1、阅读速读缓慢的原因”，剩下的5个部分，希望以后有时间再和大家分享。
2、为什么没有时间阅读；
3、为什么读完会忘记；
4、什么是速读以及规则；
5、如何选择可速读的书籍；
6、大量阅读后的体验。
本书教了哪些速读的技巧呢？
第一，流水式阅读法，其实是教我们改变心态，从过去100%存储式阅读，变成让知识流淌过心里，邂逅1%的阅读方式。
第二，讲一个做笔记的方法，首先是一行摘抄，然后是减到只剩一行，最后解释为什么选择这一行？
第三，讲了搜索关键词阅读法，就是在阅读之前，锁定几个关键词，然后阅读的时候，直接搜索这些关键词。
第四，讲到跳读，就是快速阅读文章的小标题以理解一本书的内容。文章分为章、节、段，章节的一般是对段落的总结，看这个可以快速理解一段落的内容，然后根据自己的兴趣选择跳读或者略读。
最后，简单给个评分仅供参考，一本书1-5分，5分是最好，1分是最差，这本书可以得到3分。
为什么只能拿3分呢？因为这本书，作为教速读的工具书，里面讲速读技巧的内容，不到全书的1/10，大部分内容都在讲要有速读的心态，不要觉得速读不好，有了心态就有了能力？
还有很多内容都在讲要养成速读的习惯，固定时间阅读等等，但是又没有讲，如何才能做到固定时间阅读，举例子用的日本小学生，也非常不恰当，因为这些小学生并非自愿养成习惯。我们作为成年人，在没有约束的情况下，如何次啊能养成速读的习惯，这个作者没有讲。
作者一直都在描述一些现象，关于克服现象的方法聊的很少，如果说这是一本改变认知的书籍，我觉得这样写是没有问题的，但是如果把它定位成工具书，我觉得本书还是有点水，适合在书架前站着看完。
以上，感谢阅读。
