董沛沛 洛阳 焦点讲师班三期 坚持原创分享第262天
今天是少儿情商课的最后一节，作为结课，我想告诉孩子们的是：我为人人，人人为我。
之前看过一个抢气球的故事：大家各自抢各自的气球，乱做一团，甚至还会挤爆气球。后来每个人拿到球以后把球交给它的主人，这样大大缩短了游戏时间。
今天我就把这个游戏拿来借用，只是每人有两只气球，加大了任务难度。
图片发自简书App
介绍完游戏规则后，游戏开始。正如想象中的一样，起初各自为政，吵闹、争强、无视。第一次尝试用了15秒，第二次反而22秒，因为一个小朋友的球一直在滚，拿不到。后来我就在一次活动结束后让他们用一分钟的时间总结经验，想想如何才能挑战更快的速度。孩子们的智慧也是不可小觑的，有的小朋友就快速地想到了拿到球以后交给别人。但是一个小朋友意识到了也没用呀，其他小朋友不配合还是白搭。那么在这个团队中就能看到很多孩子们之间的互动模式。经过孩子们反复的探讨，尝试，再探讨，再尝试，最后终于挑战成功，用了7秒的时间全部拿到球。
活动结束后给孩子们做了总结：我为人人，人人为我。即便自己拿到球只用了两秒钟，整个团队的成绩也不会因此就提高。
在团队协作的过程中也会给到孩子们很多启示，团队的领袖，团队中的自由人都会凸显出来，适时的给孩子们点出来，孩子就会快速地改变方式。
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2018.02.08 16:21
