昨天中午起床之后，我和平常一样给孩子们梳头，这时张兆赫走到我身边和我聊起天来。他对我说，王霞老师双12你购啥物了？我说，我啥都没有买，反问到他，你购什么物了？他对我说，我妈妈买了九件东西……，一边说着一边用手比划着。我用夸装的语气说了，你妈妈能买九件东西了，厉害了哇！他笑了说，嗯嗯。说完又和小朋友玩去了……下午孩子们有的去跳舞了，我又把张兆赫叫到我身边，他又告诉我，这前天他唱大合唱好不？，我说你认真起来唱的真好！而不是不会唱啊！他说，我已经尽了最大的努力了，我说，真的唱的很不错，接着，我又追问，你还会唱啥？他又告诉我他只会唱一句（其实是一段），我就说那你给老师唱唱，他就大方的唱了起来……中途突然停了下来，说老师我只会唱到这里（其实这首歌我也不知道是啥歌）……，我说嗯⊙∀⊙！很不错！唱的很好，咱下次和小朋友玩游戏时被逮住了一定要表演节目的啊！他说，嗯嗯。
张兆赫是个十分聪明且腼腆的孩子。这学期才来到我们班，刚开学的时候让他介绍自己都宁愿站着不说话，最后我只好无奈的让他坐下了。有一天，我们玩游戏的时候，逮住他了，他该给大家表演节目了，但他走到大家的前面孩子什么都没说，我说，哪怕你讲一个故事，儿歌……或者学小动物叫，都可以，而且就可以回座位了，他一直没有做……最后哭了也没做……我又在孩子们吃晚饭得时候和他沟通了一下，告诉他一些道理。放学的时候，他妈妈接的他，一接上孩子，他妈妈就看到他不高兴了，之后我又电话和家长沟通了，告诉妈妈事情发生的前因后果……希望家长在家也给他讲讲道理……
平时在课堂上回答问题，他积极主动，而且认真听课，主动举手……但很少主动和我交流……
今天孩子主动和我聊天，而且是说的最时髦的购物问题，双12……，其实孩子都好亲啊！作为老师的我们，一定要走到孩子的心里，多和他们沟通，多站到他们的角度去看待问题。很快我们就会赢得孩子的信任，建立了信任之后孩子们就会什么都和老师了，只要老师问孩子，孩子会把自己的小心心知道的所有事情告诉你。
孩子们都有一颗天真、善良的小心心……作为孩子的启蒙老师，我们一定要走到孩子的心里……
看到孩子的转变，我好开心！
