本周末好忙，晚上终于可以静下来了！
一、思考
怎样才能让孩子真正赢在起跑线上？
出身？一笔巨额“消耗性”财富？良好的家庭教育？先不说答案，来看看具体的内容：
家庭教育和马拉松比赛相似，比赛开始时有人遥遥领先，一般不会认为他会得名次，因为未来变数实在太多，但比赛最后阶段领先的人，他获得名次的概率是很大的。
家庭教育更是如此，它追求的是孩子十几年乃至几十年以后的成功，比如非常关键的高考成绩，还有比高考成绩更为重要的幸福人生！
少阅读的孩子：小时候聪明伶俐，成绩优良，由于缺少隐形力量的支持，小学—中学—高中，随着学业的不断扩展和深度增加，会表现出力不从心、后继乏力的趋势。
阅读量大的孩子：即使他们从小表现一般，由于积蓄了巨大而深厚的潜在力量，而且心理状态因为阅读变得越来越健康，因此小学—中学—高中，往往表现出很强的爆发力，成为后起之秀。
父母放弃刻意早期对儿童的完美期待，静下心培养孩子对阅读的兴趣，为孩子提供自由快乐的成长空间，这才是真正地为孩子一生最终的成功打下基础，这才是真正把孩子放在了远远高于其他人的“起跑线”上。
教育整体观是“幼儿应该认字”，尤其在当下互联网时代，吸引孩子的东西很多，如果孩子基础识字太晚，阅读兴趣在早期没有建立，很可能会一直停留在不爱阅读、浅阅读的水平上，这才会造成儿童智力和心理素质上的落伍。
俗话说：“三岁看大，七岁看老”历经千百年的验证，说的就是人生在起跑线上的状态很重要，父母对于“起跑线”的认识，决定了孩子是否能真正赢在起跑线上！
真实故事：
“起跑线”这三个字，让我想到了和大宝的一次陪读，我家大宝拿书让我陪读时，稍大点的男孩默默跑过来观看，不一会就坐我们旁边一起阅读，我问他“你和妈妈也是一起读对吗？”他摇了摇头，从他的小眼神中看到了一点点渴望；在阅读的过程中，大宝有一些字都能读出来，这时，稍大点男孩说，我只认识“一天的一，和中国的中” 通过了解才知道他即将要上“小学一年级”。
通过这事，又让我想到了一次和大宝班主任的对话，老师说大宝已经认识一些字了，让我坚持指读，对大宝上大班、小学识字有帮助。听了老师的建议，加上自身的一些育儿类学习，我—直在坚持陪读和指读！
经历感悟：
怎样让孩子“赢”在起跑线，孩子出身没办法改变，财富可以改变，但未来这么多变数，就算留给他财富，真的能帮到他吗？
父母不可能帮助孩子一辈子，孩子的路还是要他自己走，所以家庭教育、学习兴趣，才是给孩子隐形的力量，把这股力量变成孩子的隐形翅膀，在孩子人生中发挥能量，照耀他前行。
除此外，通过阅读也能培养孩子拥有良好的学习兴趣、积极的进取心态，人生路漫漫，每一步的前进都算数！
二、早起任务清单（依然坚持早起学习的好习惯）&家庭教育类、育儿类学习
三、感恩日记（美好的事情）
点赞大宝的阅读兴趣
今天大小宝抢书，大宝气哭了，哭声中还说：“妈妈，我要读认标志”至从，郭阿姨给了这本书后，大宝每天学，已看完2/3，非常珍惜这本书。而且又认识了一批新字。
大宝喜欢阅读到这个程度，很是开心！
