一：每日常规
1 极光单词：学习10分钟
2 罗辑思维一：北京十一学校的校长李希贵老师有一个洞见。他说，在一个人的一生中，学校的意义是什么？是一个人可以犯错，但是又不会有严重后果的地方。
到社会上不行了，一个错误的代价往往极大。所以，学校应该给孩子创造尽可能多犯错的空间。这听起来好像没什么，仅仅是对学生宽容嘛。
但是对照现实，你会发现，现在的学校恰恰走到了反面：学校反而是一个人最不能犯错的地方。每错一道题，都会导致分数下降，排名下降，连成人世界都不会有这么大的犯错压力。
但是学校没办法啊，用分数这一根尺子来量所有的人，这是必然的结果。
所以李希贵校长在说啥呢？他说学校应该是可以犯错的地方，其实不是在主张对学生更宽容，而在说学校的新使命，是要创造出更多的尺子，让每一个学生在不断的试错中，都能找到那把量出自己优势的尺子呀。
3 罗辑思维二：规则的本质是什么”。
你就想，你进到一个黑屋子里，伸手不见五指，你也不知道这屋子有多大，里面藏了什么风险，那咋办？你只好一点点地去碰去撞，即使碰到了烫的带刺儿的东西，你疼了一下，那也比对环境一无所知要好，毕竟搞清楚了边界。
那如果现在有人告诉你，我替你去碰去撞、去挨烫挨刺，然后告诉你边界，好不好啊？那当然好啊。这是啥？这就是规则啊。规则，看起来是对我们的限制，但本质上是人类社会用前人巨大的代价，甚至是流血的代价换来的遗产。我们可以通过遵守规则，来继承这些遗产。
所以，规则的本质是啥？不是表面上看起来的对我们的限制。它其实是风险的外包，是文明的馈赠啊。
二：今天上午是小学期末考试，早上孩子拾掇好书包，出去的时候还算挺早，但是找了一圈没看到松果电动，走了五分钟才看到一辆，所以关键的时候不要押宝在有可能不靠谱的东西上边。提示了一些考试的注意事项，其实她们老师也强调过很多遍了，只不过具体到她自己的问题，说的更具体而已。
中午去接她的时候，活蹦乱跳啊，毕竟可以痛快玩几天了。想着自己上学的时候同样如此，毕竟现在的孩子不算轻松。
三：今天比较爆炸的新闻是李彦宏同志湿身了。在百度AI开发者大会上，有观众冲上台冲正在演讲的李彦宏头部倒了一瓶水，而遭受泼水的李彦宏，在缓过神后用英语向泼水者回应：What's your problem？这咋翻译呢？有什么病？难道还要上莆田医院？
不过还要佩服李彦宏的镇定，只过了几秒钟，他继续演讲并表示，“在AI前进的道路上会有各种各样的事情发生，但是前进的决心不会改变，AI会改变每一个人的生活。”
其实百度靠广告赚钱无可厚非，但是在涉及到人民群众切身利益的问题上如果误导的话，这价值观就有点不正了。
前段时间陆奇加入百度让人们看到了希望。陆奇是把“坚守价值观”放在第一位的，他把正直的人品排在能力与专业之上的，他认为“对的事情，再难也去做，而错误的事情，诱惑再大也得停下来”。他来到百度后，大刀阔斧的改革，使得百度市值一年内直冲千亿美金。最重要的是，他砍掉了“医疗竞价排名”还把医疗事业部直接关门大吉了，这是百度营收三分之一的份额，非常难得的。如果能够坚持下去，百度有机会再一次站在BAT三巨头之列的，可惜了。
陆奇的离职肯定不会这么简单，那些百度内部盘根错节的利益关系，一个空降兵还是很难改变的。
我看过写他的一本书，对他推崇备至。他有几点值得我们学习：
1：陆奇每天3点起床，先查邮件，回复邮件。4点跑步，跑上5公里。5点至6点，就到办公室上班。7点前，处理完所有邮件。8点前，做好当天工作计划。22点下班，学习一个小时。他每天只睡4个小时。
2：以身作则：陆奇在百度推行15分钟办公会，都要求大家站着开。刚开始的时候大家都不习惯，但他自己一直站着，那些高管们就不好意思都坐着，慢慢的大家都习惯站着了。这种办公会效率最重要，所以站着说话大家都很快想结束会议，效率就会很高。
3： 陆奇的座右铭是要做更多（do more）、知道更多（know more）、成就更多（be more）。“more” 是没有止境的，而我们大多数人并没有这种“ more ”的觉悟，更缺乏“ do ”的行动力。的确，在战略正确的情况下，谁的执行力强，谁就屹立不倒！
四：下午去学校开会，关于一些考核的事情，每年到了这个时候最费脑子了，不过老师们的表现都摆在那里，只要公平公正就可以了。
本来想和沛珆去办公室忙点事情，通往四楼的门都锁了，就直接和孩子去了图书馆，看了一会书。现在她对图片的兴趣还是大于文字，不过这个要慢慢来。看完去游泳馆看了一下暑假班，连续上12天，每天一个半小时，再看看时间吧。其实自己也挺想学的，自己还希望过几年参加铁人三项呢，这游泳1500米，绝对是一个大的挑战啊！
从游泳馆出来，去广场玩了一会，看了一下孔雀，天太热，孔雀也无精打采的，更不用说开屏了！
想起了老舍的《骆驼祥子》，那里边刻画的热让我印象深刻，天气热了，只有呆在空调房是最好的选择啊！
五：以前的几个学生高考没考好，问我复读的意见。其实他们有顾虑正常，毕竟新高三是3+3而不是文理科，教材也有改变。
复读生日子不好过，考的好了会被认为理所当然，考不好会被骂的狗血淋头。2003年我就复读了一个月，就像过了一年一样。自己没熬住，就没继续复读，但等到2004年高考成绩出来，那些和自己差不多的都考了很好的大学，自己又后悔不已。不过人生没有如果。
其实如果可以的话，复读是个不错的选择，用现在的1年去撬动今后的50年，这杠杆值得！不过也要做好失利的准备。这世上的事，谁说努力就一定有回报？用杠杆的人，有撬动山的，也有撬断杆的。高考的本质是选拔，一选没上，不丢人，但你想二选，至少得交个补选费吧：一年时间+超载压力+落榜风险……
决定是否复读的首要考量在于认清自己是否能够通过二选实现本质突破。如果平时自己就很拼命，那可能二战也不会特别好；如果平时不够努力，或高考出了重大失误，那可以再来一年。盲目复读，会空耗青春而没有任何结果的。
欲戴王冠，必承其重。祝福自己的孩子们都能把握机会，实现人生的突破。
