文/半夏
今天开学,我发现班里那个叫鑫鑫的孩子没有来。我急忙给家长联系,妈妈家长告诉我,鑫鑫还是不想上学,躲在房间里不出来。
其实,鑫鑫从上学期就接二连三地闹着不上学,每次周一返校,妈妈都要费口舌,但不管怎样,每次他都能来。而这次,看来他是铁了心,不想上了。
鑫鑫这个孩子,要论学习,基本都是倒数,但他没有犯过什么大错,而且劳动的时候都很积极。所以,对于这个黑黑的男孩,尽管总有组员告状说他如何如何,我却并不讨厌他。特别是他偶尔咧嘴一笑,我反而觉得这个孩子有那么一点可爱。
关于上学的问题,我和他聊过不止一次。我知道,这是一个善良懂事的孩子,他感觉自己学习不好,而妈妈在家干活很累,与其在学校熬着,还不如帮妈妈干点活儿,或者,也可以出去打工挣钱,补贴家用。我告诉他,父母不管怎样忙累,这是他作为父母的责任,也是义务。周末的时候,可以帮家长干活,但如果因此退学回家帮父母,其实能帮到的,很有限。这种做法,看似孝顺父母,实际上却是既辜负父母,又堵死了自己的后路。上学,不仅仅是为了分数,更重要的是学习做人、做事……
我跟他谈了很多,连我自己都被自己感动了,却感动不了他,偶尔还是会在返校上学的时候,让妈妈苦口婆心的一顿劝说才能来学校。
要说我擅长做思想工作,但我不得不承认,鑫鑫妈妈,更是讲道理的高手。她曾经当着我的面,给鑫鑫聊天谈心,一说就是个把小时,甚至还要多。她语调不高,却表达清晰,而且语速不急不缓,娓娓道来。有时候,她也跟我沟通交流教育孩子的问题,说教育孩子,不能动手,应该给孩子讲道理等等。
但是,今天鑫鑫不来上学,看来妈妈讲了一个假期的道理,最终并没有感动孩子。
这一天,我都在想,妈妈和老师的苦口婆心,对孩子都不管用,说明孩子需要的不是这些道理。我们成年人总喜欢自以为是,觉得给孩子讲的这些道理,可以指导他们的人生,他们就会少走弯路。长辈这些大道理,孩子们不光应该听,还要心怀感恩地去听。而结果是,孩子们不光不喜欢听这些道理,而且对这些道理很排斥,甚至深恶痛绝。
所以,我认为,有时候,孩子需要的,不是经验,而是体验,切身的体验。
我们告诉孩子,现在这个年龄,就应该上学,不然以后没出路;我们告诉孩子这个年龄,学习是最重要的,千万不能谈恋爱,不然会毁了自己;我们告诉孩子,外面的世界很精彩,外面的世界也很无奈……所有的这些经验,也许是正确的,但这些经验,因为孩子们没有亲身体验,他们就会持怀疑态度,也可能直接拒绝。只有他们自己亲身经历过了,体会到了,哪怕碰壁了,撞墙了,他们心甘情愿。
因为,这是他们自己的人生体验,收获的那些成功的经验或者是失败的教训,都是他们自己的所得。
他们,只相信自己。尽管有时候,这种自信有点盲目,但依然会选择相信自己。
所以,对于班里那些经常犯错的孩子,不想上学的孩子,还有那些爱做白日梦的孩子,老师和家长,尽到自己的责任,该做的都做了,该说的都说了,还是不管用,那就放手吧,让他们去走自己想走的路,让他们去做自己想做的事。也许,有一天,他们忽然发现,老师的话没有错,父母的话是对的。也许,有一天,他们忽然发现,自己想走的路,居然走不通;自己想做的事,居然做不了。
这个时候,那些大道理,不用家长老师讲,他们就清楚了。特别是等这些孩子做了父母,做了老师,他们就明白了。
孩子的成长,没有人能够替代。作为父母老师,只能给建议,即使你急得想跳起来,也是没用。
歇着吧!