文/半夏
今天开学，我发现班里那个叫鑫鑫的孩子没有来。我急忙给家长联系，妈妈家长告诉我，鑫鑫还是不想上学，躲在房间里不出来。
其实，鑫鑫从上学期就接二连三地闹着不上学，每次周一返校，妈妈都要费口舌，但不管怎样，每次他都能来。而这次，看来他是铁了心，不想上了。
鑫鑫这个孩子，要论学习，基本都是倒数，但他没有犯过什么大错，而且劳动的时候都很积极。所以，对于这个黑黑的男孩，尽管总有组员告状说他如何如何，我却并不讨厌他。特别是他偶尔咧嘴一笑，我反而觉得这个孩子有那么一点可爱。
关于上学的问题，我和他聊过不止一次。我知道，这是一个善良懂事的孩子，他感觉自己学习不好，而妈妈在家干活很累，与其在学校熬着，还不如帮妈妈干点活儿，或者，也可以出去打工挣钱，补贴家用。我告诉他，父母不管怎样忙累，这是他作为父母的责任，也是义务。周末的时候，可以帮家长干活，但如果因此退学回家帮父母，其实能帮到的，很有限。这种做法，看似孝顺父母，实际上却是既辜负父母，又堵死了自己的后路。上学，不仅仅是为了分数，更重要的是学习做人、做事……
我跟他谈了很多，连我自己都被自己感动了，却感动不了他，偶尔还是会在返校上学的时候，让妈妈苦口婆心的一顿劝说才能来学校。
要说我擅长做思想工作，但我不得不承认，鑫鑫妈妈，更是讲道理的高手。她曾经当着我的面，给鑫鑫聊天谈心，一说就是个把小时，甚至还要多。她语调不高，却表达清晰，而且语速不急不缓，娓娓道来。有时候，她也跟我沟通交流教育孩子的问题，说教育孩子，不能动手，应该给孩子讲道理等等。
但是，今天鑫鑫不来上学，看来妈妈讲了一个假期的道理，最终并没有感动孩子。
这一天，我都在想，妈妈和老师的苦口婆心，对孩子都不管用，说明孩子需要的不是这些道理。我们成年人总喜欢自以为是，觉得给孩子讲的这些道理，可以指导他们的人生，他们就会少走弯路。长辈这些大道理，孩子们不光应该听，还要心怀感恩地去听。而结果是，孩子们不光不喜欢听这些道理，而且对这些道理很排斥，甚至深恶痛绝。
所以，我认为，有时候，孩子需要的，不是经验，而是体验，切身的体验。
我们告诉孩子，现在这个年龄，就应该上学，不然以后没出路；我们告诉孩子这个年龄，学习是最重要的，千万不能谈恋爱，不然会毁了自己；我们告诉孩子，外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈……所有的这些经验，也许是正确的，但这些经验，因为孩子们没有亲身体验，他们就会持怀疑态度，也可能直接拒绝。只有他们自己亲身经历过了，体会到了，哪怕碰壁了，撞墙了，他们心甘情愿。
因为，这是他们自己的人生体验，收获的那些成功的经验或者是失败的教训，都是他们自己的所得。
他们，只相信自己。尽管有时候，这种自信有点盲目，但依然会选择相信自己。
所以，对于班里那些经常犯错的孩子，不想上学的孩子，还有那些爱做白日梦的孩子，老师和家长，尽到自己的责任，该做的都做了，该说的都说了，还是不管用，那就放手吧，让他们去走自己想走的路，让他们去做自己想做的事。也许，有一天，他们忽然发现，老师的话没有错，父母的话是对的。也许，有一天，他们忽然发现，自己想走的路，居然走不通；自己想做的事，居然做不了。
这个时候，那些大道理，不用家长老师讲，他们就清楚了。特别是等这些孩子做了父母，做了老师，他们就明白了。
孩子的成长，没有人能够替代。作为父母老师，只能给建议，即使你急得想跳起来，也是没用。
歇着吧！
