六月的热风铺面而来，国内的无数家长心中忐忑不安。

高考，短短两天时间，决定了孩子十二年的付出，究竟会得到什么结果。

千军万马争过独木桥，多少孩子在这条路上比拼，希望通过这条道路，考取理想的学校，获得新的起点。

不过，也有一些家长，为孩子规划了不同的人生道路，在中学、甚至小学阶段就让孩子出国读书，当一个低龄小留学生。

根据2019年3月27日教育部官网发布的《2018年度我国出国留学人员情况》，2018年度我国出国留学人员总数为66.21万人。其中，自费留学59.63万人。

根据《2019中国留学白皮书》所做的分析，55%的家长在孩子高中之前产生留学意向。从实际情况来看，在出国留学人群中，低龄申请者人数增加。

更多的家长和学生不再把国内参加高考作为唯一出路，而是倾向于在国外完整地入读高中阶段，从而为下一步的留学升学做准备。比如美国中学的申请者中，半数申请入读了9年级。

是在国内读书，拼杀出一条血路？还是国外读书，在不同的教育模式下成长？

这是一个涉及孩子未来道路的选择，是共同考验孩子和家长的一个题目。

毋庸讳言，留学读书收益很多，但是也并非坦途。

它不仅基于孩子和家长的强烈意愿，更要综合考虑孩子的学习能力、应对挫折的能力，以及家庭的经济承受能力。这三点如果不具备，千万不要去。

讲几个身边的真实事例，可以从不同侧面，客观看待低龄留学。

01

学习能力 | 求学的基础

朋友的孩子出国读书的越来越多，山山的父亲开始动心。

山山正读初三，学习处于下游，不过这一点都不耽误他玩，还在家折腾出不少花样，搞得老爹老妈头疼不已。

按照这个趋势，考上名牌大学基本没可能，估计也就上个三流学校，混个毕业证了事。

虽说家里有产业，不愁吃喝，但是父母这一辈就吃亏于文化水平不高，心里总是有个遗憾。将来孩子继承父业的时候，总归名头不够响亮。

听说去国外读书，没有那么大的压力，轻轻松松就能上个好大学。再说，男孩子送出去锻炼锻炼，说不定就懂事了。

一问山山，孩子说愿意。于是，山山爸托人把孩子办出国，就读于温哥华一所当地中学的九年级。

按照山山爸的想法，孩子出了国，有了语言环境，多听就自然会说，自然英语就好了，成绩也差不到哪里去。

事实却并非如此。山山来了以后，先参加了ESL测试（针对英语非母语学生的语言能力测试），不行啊，不过关，课外补吧。

可是孩子毕竟是孩子，国内有父母的监控还玩心不已，现在天高皇帝远，爱玩的天性一下子就蓬勃发展了。

国内不让买大型游戏机？现在先买一个玩玩！加上认识一些同样爱玩的孩子，相约去泡吧、飙车，玩得不亦乐乎。

语言迟迟不过关，听课自然和听天书差不多。至于成绩，只能以佛系的心态去看待了。

语言不过关，选课也受影响，一些必修课迟迟无法上，学分修不够，毕业随之变得遥遥无期。别人中学读六年，他就未知了。

这样的状况在国外并非个例，只凭一时的热情是远远不够的，学习能力差成了留学路上的第一个绊脚石。

如果孩子缺乏内在的学习能力，谁也无法替他努力。

02

克服学习压力 | 求学首要技能

苏苏，是另外一个例子。

同样，他也是九年级来到温哥华。

家境殷实的他，来自江苏。他是父母的独子，也是父母的希望所在。父亲在江苏忙生意，母亲陪同心肝宝贝来到国外，照顾孩子的日常生活。

苏苏突然换了一个陌生环境，从中文的学习突然变为全英文学习，一下子压力陡增。

第一节课，老师的语速这么快，完全跟不上，整个人是懵的，巨大的陌生感压迫而来，眼泪在眼眶直打转。

听课遇到困难，作业也做得不顺利。

以前在国内老师会布置很多习题、卷子，只需要照着做就好。现在却需要自己去找大量资料，做开放性的作业。尽管苏苏很努力，但是还是找不到方向。

妈妈更是着急，还是按照之前的思路，给苏苏报了各种学习班，效果却寥寥。

苏苏疲惫又困惑，又看不到希望。慢慢地，自信心受到打击，对上学越来越有压力，变得不爱去学校了。即便上学，也不愿意和大家交流。除了上课，更是闭门不出。

每天就像霜打的茄子，无精打采，沉默无语，眼神呆滞，没有了以前的活泼。

学校的心理老师注意到苏苏的情况，约了苏苏妈妈谈话，沟通之后仍然没有好转。

孩子从国内到国外读书，需要面临学习环境的转变、学习方法的不同。

这时关键在于能不能及时调整自己，不仅是学习心态和学习方法，更重要的是面对挫折的抗压能力。

这对孩子的心理健康非常重要。十几岁正是成长的关键时期，如果在这个时候不能给孩子正确的引导，帮他走出困境，对孩子的一生都会产生负面的影响。

03

适应生活环境 | 求学必备能力

上海的小姑娘，佳佳，原就读于上海市某中学。

同样是九年级，来到温哥华读书。

小姑娘活泼开朗，在国内读书时，不仅成绩好，兴趣爱好也很广泛。音乐、运动，都是她的业余爱好。

小学毕业时，佳佳就有了明确的目标，希望到国外读书。

为此，家人和她一起努力，除了学校日常功课的学习，英语更是不曾放松。听说读写，一直坚持训练。

特别是外教课，一直从小学坚持到初中，听力和口语是她的长项。到国外读书前，更是做了半年的强化训练。

到了国外，ESL测试轻松过关，可以和当地同学一样正常选课。

可是，这也不代表佳佳可以一切顺利。

一下子到了陌生的环境里，住在当地的家庭里，亲人不在身边，饮食习惯不同，肠胃各种不适，这个时候更加思念国内的爸爸妈妈。

没有熟悉的朋友和同学，心中的难过无处排遣。第一次在异国他乡过春节，孤独感就像一座大山，压在小姑娘心里，佳佳忍不住哭了起来。

课程如同排山倒海，哪些课程需要在哪个阶段完成，什么时间要修够多少学分，一切都需要自己规划。

毕竟是十几岁的孩子，哪里会没有挫折感呢。她不矫情地伪装坚强，她哭过、叹气过，然后……还得自己解决问题。

面对学习环境的改变，她经常主动和老师沟通，请教学长学姐，摸索如何听课、如何高质量地完成作业。

一段时间后情况渐渐好转，佳佳慢慢习惯了国外的学习生活。

除了上学读书, 佳佳参加社团、做义工，忙得不亦乐乎，朋友越来越多，生活充实而且快乐。

一切都在向自己的目标努力，一所心仪的大学。

面对压力，日本动画大师宫崎骏曾说，也许有人陷入了极大的困窘，也许有人把压力变成动力。

面对环境变化所带来的挫折感，善于学习、抗压能力强，这是我从佳佳身上看到的。

04

经济状况良好 | 学业完成保障

这三个同龄的孩子，来自于不同的地区，个人情况不尽相同，但有一点是相同的，就是家庭经济条件可以支撑留学的费用。

毕竟，每年孩子的花费对很多家庭来说，都是一笔不小的支出。从学费到保险费、食宿、交通等等，每年几十万的数字，对很多家庭来说压力山大。

没有经济基础的支撑，出国读书并非明智的选择。

但是，仅有经济基础的支撑，也是远远不够的。

05

低龄留学 | 三者必备

人生总是充满各种选择。如何选择，找一条适合自己的路。如何面对挫折，在选择的路上坚定前行。这个考题，是每个人都要面对的。

低龄留学，对孩子和家长都是一次挑战。

除了家长和孩子的主观意愿，它不仅需要家长经济状况良好，更需要孩子具有独立学习能力和应对挫折的能力。

低龄留学，是一条需要慎重选择的路。

不用跟风，看别人家的孩子走什么路，就一窝蜂地跟上。

毕竟，适合自己的，才是最好的。

▏排版：冰心

▏编辑：冰心