上了这么多年学，“学习”二字在我们的脑海中早已是习以为常，但是当细细想下来，什么是学习？为什么要学习？怎样学习？对于这些问题我们未必能给出答案。

百度百科对于“学习”的定义是：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。由这个定义我们就可以看出学习的方法有很多，阅读、听讲、思考、实践等等。

《学会学习》这本书中就强调：没有学好不代表没有天赋，而是因为“方法”不对，掌握了适合自己的学习方法，人生就会充满无限可能。到底有哪些学习方法呢？我们一起来看看。

1、德鲁克“目标管理法”

德鲁克是现代经营学之父，他的字典里从没有“退休”二字，95岁高龄的他每年还会以三个月为期限进行集中学习。在进行集中学习之前，首先要制定目标，这个目标不仅要在心里，更要写在看得见的地方以便时刻提醒自己，然后再为这个目标设个期限，这就是他的目标管理法 。

启示：这种方法与我们阅读中的主题阅读很类似，比如如果想学习写作（目标），就买《文心》《写作这回事》《成为作家》《30天写小说》等有关写作的书籍，花上一个月（期限）好好研读这些书，写作技能必定会有大大提高。

2、斯蒂芬·金“外界屏蔽法”

斯蒂芬·金就是前面《写作这回事》这本书的作者，他坚持每天写两千字，不完成目标绝不离开书房。这一间小小的书房可以让他屏蔽掉外界的各种干扰，迅速进入到写作状态并沉浸其中，这就是“外界屏蔽法”。

启示：使用“外界屏蔽法”，一定要为自己创造一个场景，可以是书房，也可以是图书馆，最好是安静且不容易分散注意力的地方，让自己一旦进这种场景就能沉静下来。其次还要确保一段特定的时间，这段时间要关闭手机，杜绝一切干扰。最后还要为自己设定一个目标，比如打算写多少字的文章、做多少题目等等，不完成目标决不罢休。

3、本田元“外语背诵学习法”

顾名思义，这种方法特别适合学外语，尤其是背单词，具体做法是：第一天标出四页中没记住的单词，多写几次直到全部记住。第二天复习第一天的内容，然后按照第一天的方法再背四页，第三天复习前八页，再背四页，以此类推，就像滚筒一样，因此这种方法又叫滚筒式背诵。

启示：回头想想，自己当初考研时背诵考研单词用的就是这种方法，良心体会，真情推荐！

4、爱因斯坦“张弛有度学习法”

众所周知，爱因斯坦是大物理学家，但爱因斯坦自己却说“如果没成为物理学家，我现在应该是个音乐家吧。”没错，爱因斯坦一生酷爱小提琴，当研究耗尽脑力，他就把身体交给音乐，用音乐释放内心的疲惫。这种有张有弛的方法让他的身心进入一种良好的循环，才能作出如此巨大的科学贡献。

启示：我们虽不是爱因斯坦，但是也要找到一种能让自己全身心都能放松的方法，比如乐器演奏、跑步、打篮球等等，如果找不到，请自行参考阅读原文。

5、吉田松阴“相互学习法”

吉田松阴因偷渡而入狱，最后却把监狱变成了私塾，最后连狱吏和守卫都加入了学习的行列。可见，牛逼的人到哪都能牛逼。不仅如此，他还让每个人发挥自己的特长，轮流当老师，相互学习。做过老师的都知道，向他人传授知识的同时，对自己来讲也是一个学习的过程。

启示：听一堂课容易，可如果让讲一堂课却并不轻松，确定主题，收集材料，准备讲稿，反复演练，甚至还要写逐字稿等等，一番功夫下来绝对比单纯听一堂课收获的多得多。

6、福泽谕吉“切磋学习法”

这种学习法有点类似武侠小说中的比武大会但又不完全一样，一样的是大家同台竞技，不一样的是这种竞技不是为了打败对方，而是提高自己的实力。

启示：还记得高考时，一群志同道合的小伙伴，晚上挤在小出租屋一起拼命学习，互相考对方单词和公式，这种不断切磋的过程让我们的学习充满了干劲，这样的经历也成为了我们永远的回忆。

7、南方熊楠“抄阅法”

南方熊楠在伦敦时，借阅了五百本书，抄阅了五十多本笔记，这种抄阅绝不是机械的抄书，而是抄写的过程中把它记在心里，并用来撰写论文，让输入和输出形成良好的循环。因此，“抄阅法”是一种眼、手、脑、耳共用的学习过程，学习效果也肯定比单纯的看和读要好，而且顺便还可以练字。

启示：还记得复习考研政治的时候，自己就把所有的知识要点抄写在了一个笔记本上，时不时地拿出来看上一遍，快考试的时候又抄了简略的第二遍，最终才考出了很不错的成绩。

8、佐伯祐三“激情点燃法”

佐伯祐三无比欣喜的远赴法国让大师弗拉曼克点评自己的绘画作品，没想到收获的却是毫不留情的批评。但是，受到打击的佐伯祐三这并没有选择逃避，而是决定迎难而上，弗拉曼克的强烈否定点燃了佐伯的热情，最终是他找到了自己的创作风格，从而扬名后世。

启示：成长中被人否定是一件非常痛苦和难堪的事，但是如果因为害怕被否定而永远蜷缩在自己的小世界里，那么就很难有大的发展。面对批评，要有一种“你等着瞧”的叛逆心，化否定为力量，最终蜕变重生。

9、本田宗一泽“耳学学习法”

本田，没错就是创立本田公司的本田。早年的他没有多少学历，一切都是从学徒做起，他将他的学习方法总结为“耳学学习法”，具体做法就是向懂相关专业的人请教，并用在实践当中。他最大的特点就是不懂就问，为了活塞环的一个生产技术问题，他会踏遍全国，到许多大学听课学习。

启示：这种方法适合于目标明确，积极主动的学习者。

10、村上春树“体能强化法”

村上春树是一位喜欢长跑的小说家，他的《当我谈跑步时我谈些什么》引起了许多跑者的强烈共鸣，同时也被很多爱好写作的人列为经典。跑步不仅让村上拥有了健康的身体和充沛的精力，也让他获得了写小说的要诀。

启示：跑步和写作有诸多相似之处，“配合自己的节奏”“学习感兴趣的领域”“用自己喜欢的方法”，这就是村上独特的学习法。

好了，一口气介绍这么多学习法，是不是总有一款适合你呢？

其实，知道多少学习法没有多大用，有用的是找到适合自己的，唯有适合自己的，才是最好的！没有找到适合自己的怎么办？不断尝试，同时可以思考以下三个问题：

我用什么方法记得最快？

我在什么地方注意力更集中？

我什么时候最有干劲？

当这三个问题都有明确答案的时候，就恭喜你终于找到了！

另外，斋藤孝将学习分为三个阶段：找到适合自己的学习方法——坚持——突破，因此，找到了适合自己的学习方法后，还需要不断坚持的学习下去，活到老学到老嘛，只有这样，人生才会有所突破！