命制优质试题 凸显核心素养
历史意识和综合思维的培养
综合思维与公民自觉
导向明确 为了学生发展,培育核心素颜
时政适切
考查系统 知识从点到面,点面结合
难度分层
命题特色
导向性明确 架构初高中知识衔接和学生能力的培养
原创性 自绘地图
适标性结合
反思总结
收获一 思考力
是否符合命题细则和课标
是否符合学生的思维发展规律
思考试题的分类,来源和考点,学生可能遇到的困难
收获二 动手能力
表格和地图的绘制
命制优质试题 凸显核心素养
历史意识和综合思维的培养
综合思维与公民自觉
导向明确 为了学生发展,培育核心素颜
时政适切
考查系统 知识从点到面,点面结合
难度分层
命题特色
导向性明确 架构初高中知识衔接和学生能力的培养
原创性 自绘地图
适标性结合
反思总结
收获一 思考力
是否符合命题细则和课标
是否符合学生的思维发展规律
思考试题的分类,来源和考点,学生可能遇到的困难
收获二 动手能力
表格和地图的绘制