[幸福路人 宋艳俊 平顶山郏县 坚持分享第124天 2017.12.14］
有首诗中写到：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。写得真好，看物是这样，看人又何尝不是这样？
尤其是我们教师，每天面对着50多个学生，如果能用欣赏的眼光来看每个学生，你就会觉得每个孩子都是可爱的。而学生在被欣赏的眼光中，在充满信任的肯定中，在满怀热情的交流中，在恰如其分的鼓励下，就会变得越来越优秀。
我们班的调皮鬼小范安稳了两个星期，我感觉已经不在让我操心了，今天又惹出祸来，让其他老师拿他没办法，平时上课不怎么用心，下课又爱疯打，是个不折不扣的“坏小子”，但是我发现这个孩子特别聪明，他完成作业特别快，在写作业或者看书的时候他特别安静，就是不能闲着，一闲着就开始惹出祸端。我今天就把他叫到身边对他说：“从今天起，你就做老师的助手吧！比如帮老师改改词语，批改试卷等，你要看老师有什么帮忙都可以帮助做。”他一听，很感兴趣，一到作业写完时，就跑到我面前问有没有需要帮忙的，我就把手头的工作分给他一些，他确实是个快活的人，一节课时间帮我改了20份卷子，还有30份古诗词。一方面给我的工作减轻的负担，另一方面他也变得遵守纪律了，没有那么多事了。
通过这件小事，我想到了很多：如果我们能用赞美和欣赏的眼光去看待每一个孩子，特别是那些缺点多于优点的孩子，他们的可爱之处也许就会不断出现，带给我们惊喜。如果这样能使他们显得更加阳光自信，我们何乐而不为呢？
作者：简单男孩
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來源：简书
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