----记进修附中2017--2018学年第二学期优质课评比大赛
-- 卷首语 --
课堂教学是学生学习的主阵地，是教师教书育人的主要平台。
为了促使教师们健康快速的成长,促进教师间相互学习、交流,形成一种积极向上的浓厚教学氛围,推动教学质量的整体提高，我校自5月份下旬就陆续开始了2017-2018学年第二学期优质课评比的活动。
经过为期三周的角逐，在6月15日整个优质课比赛落下帷幕，圆满结束。
我校根据每个备课组，教研组上报的名单进行了学校的优质课评比,由3位主抓教学的校长和主任，6位教学经验丰富的资深教师们组成评委团。
整个活动中，全体老师人人参与上公开课，经过年级备课组--学科教研组--全校全学科层层选拔，最终评选出一、二、三等奖。
优质课评比大赛的整个流程为:
1.初赛：首先由全校七个教研组下的16个备课组在本组内人人讲课，各个备课组评选出第一名，共16人。
2.复赛：各个备课组选出的16位教师参加全校教研组的优质课评比，再次评出7名教师参加全校教研组的优质课评比。
3.决赛：已评出的7名优秀教师在多功能厅参加全校优质课评比大赛，并评选出一、二、三等奖。
初赛 -- - 牛刀小试
复赛 -- 精彩纷呈
每节课都有严格的评委和主动听课的老师们
决赛 ---- 群雄争霸
各位听课的领导和老师评委们也很辛苦!
颁奖啦…
---- 结束语 ----
这次活动中,全体教师表现出了极大的热情,老师们积极参与课件制作、备课、上课、评课、研课等一系统活动。
通过此次活动不仅检测了中青年教师的教学能力,并且发现了每位青年教师的优缺点,提出了许多针对性的建议,每位青年教师都有了丰硕的收获。
在这次活动为中青年教师创造锻炼的机会,使理论知识和实践经验进行很好的结合起来。教师在谈自己的感想,认为开展汇报课的形式很好,自己得到了锻炼,学到了其他教师的许多教学技巧和手段,提升了教学能力。
