图片发自简书App
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这是我前几天偶然看到六班一个家长给孩子抄写的几页数学课本，很震撼，也有一些思考。
家长们在教育孩子方面的困惑和为难，我非常理解，但是一定要清楚自己该怎样帮助和引导孩子。首先，我们要认识到孩子们的能力，优势，思维方式，性格等自身条件是不同的；第二，每个孩子接受老师的关注虽然不是绝对均等，但也不会有明显的差别；第三，然而可以确定的是，不同的孩子，在各自家庭中受到的关注，以及被关注的方式是绝对有差异的。所以，作为家长，想助力孩子的成长，必然要在第三条上下大功夫！
具体怎么做呢？我们可以从这几个方面反思：
1、我是否经常跟孩子聊一些具体的话题，而不是只在出现问题后才引起注意，然后埋怨孩子不努力，不愿和家长交流？
2、我是否能够觉察到孩子不同寻常的情绪状态，并了解原因，进而帮孩子调整心情？
3、我是否总是能够在孩子主动求助时，耐心地鼓励他，支持他，陪伴他解决问题？
4、我是否能坚持没有遗漏地配合老师的各项要求？
5、我是否常常跟班主任沟通孩子的在校表现，与任课老师沟通孩子学科学习的情况？
6、孩子目前的状态不尽人意，是因为自己管得太多，让孩子失去责任意识，失去思考和锻炼的机会；还是因为自己关注太少，没有做好孩子坚实的后盾和心灵的依靠？
问完自己这些问题，可能会清晰很多。
当然，也有家长确实已经做得很好了，但回头看看孩子，依然有“很大进步空间”，那也不必焦虑，每个孩子的成长都是从外在催化到内心觉醒的，我们一边做好自己该做的，一边静静等待这颗小小的种子发芽，生长，绽放，不也很充实吗？
让我们和可爱的孩子们一起修炼，一起成长吧！
