空灵鼓买了一段时间了。当时仅试了一会，一下轻一下重的，弹出的音强弱也控制不了，音符排列也感觉杂乱无章记不住，作罢！
上个周末和珠妞一起，想着用空灵鼓给她们弹曲子听。珠已经会弹了，说喜欢大鱼，于是定下心来，先从练熟谱子开始，一遍遍弹起来。其实也就三遍，整个也就弹下来了，也就是不到10分钟的时间。并且弹的时候，鼓槌的力度，节拍的控制和把握，也是一遍比一遍有感觉，一遍更比一遍好。那第一次弹的时候，为什么只几分钟，就进行不下去了呢？想想，第一次弹的时候，没那么渴望。而第二次弹，是强烈的需要，强烈的主动性。
想起来小马小时候，碰上不会的东西，一般是没有耐心让我讲太多的，即使听我讲了，我也感受得到他的抗拒，没有听。开始有些生气，熊过他，也讲过道理。后来发现即使我不讲，过不了几天，他就自己会了。不管是学习上的，还是其他方面的。于是我就知道了，对于一些未知，小马自会去学习，去解决，不需要我在旁边指手画脚，需要帮助时，他自会跟我说。后来我发现好多孩子也是这样。所以，在代课或辅导的过程中，碰上他们需要改正的，或不会的，我更多的是用发问来引导孩子自己去解决问题，而不是直接告诉或要求他要怎样怎样。兴趣，主动性，内驱动力，是孩子学习和成长最重要的核心，一定要好好呵护孩子的这份自我成长的权利！当然，也有孩子必须要明白的告诉他怎样做他才能学得到。那就是因人而异，因材施教了。
