亲爱的同学们：
时光真有脚，我们已一起走过了两个年头。两年来，我们一起经历太多的事情：运动会上你们奔跑，我加油；你们接力，我助威；你们跳绳，我鼓劲……那次我们收获年级的第一。我于上海华东师范大学培训时，一周后，听说你们日日盼望着老师归回。平安夜的那晚，我一坐就是五个小时在名信片给你们每人书写了寄语，这些还名信片还在吗？还有银杏叶和枫叶呢，是否还保存着。（没想举手的人还蛮多的，几乎每个孩子还保存有明信片）五年级单元展示会上，你们神秘地装扮教室，让我猜疑，让我惊讶。上个学期，我们一起共读《城南旧事》，为了与哈伦贝尔的小朋友们分享书中的内容，努力把信写好，多少次的修改，多少次的抄正，真是精益求精。还有暑假读写挑战的持之……
如今你们的个子长高，心智也成熟，成长中虽然也有不足，也慵懒，也捣蛋，也任性……但那都已成为过去，我们今天上课的话题就是——不念过去，着眼现在和将来。对于我而言，我不惦记你们过去的不足，也不念好你们曾经的辉煌。我更多愿意看重你们的现在与未来；对你们而言即是——
辉：就是现在我们好就好了。
婉：不要老夸以前有多厉害。
源：以前的好也不算，坏也不算。
不管如何？我能见证你们的成长倍感幸福；
从今天起，曾经遥远的六年级就属于你们了。
亲爱的同学们，请深深地叩问自己：我准备好了吗？寻梦的方向已着落了吧？孩子们的目光有茫茫然，有自信对视的。我让话题更直白些，改变了发问的方式：从今天起，你打算如何面对六年级？我又把问题细化着交流：
1.我们能为老师、为同学做什么，我们将给母校留下什么。
宜：为老师整理作业；努力学习考上好的初中，让母校更有成就感。
灏：愿意帮助成就差的同学，因为这是最后的一年了，希望自己可以更努力，长大可以报效母校。
晨：如果老师和同学有什么事情，愿意主动去帮助他们。
祥：同学们有心事，我可以陪同他聊天，开解他们。
亿：为成绩不理想的同学辅导功课。
安：帮老师整理教室，为母校争取一份骄傲。
焕：同学有矛盾，帮忙老师调解。
泓：维持校园的整洁，让它永远干净。
……
师：用实际为同学，为老师，为学校做点实事，把最好的一面留给母校。
2.我们如何在学业上做最好的自己？老师在这里先与大家分享了一个故事：《保险销售员的故事》
有个同学举手问老师："老师，我的目标是想在一年内赚100万！请问我应该如何计划我的目标呢？"
老师便问他：“你相不相信你能达成？”他说：“我相信！”老师又问：“那你知不知到要通过哪行业来达成？”他说：“我现在从事保险行业。”老师接着又问他："你认为保险业能不能帮你达成这个目标？"他说："只要我努力，就一定能达成。"
我们来看看，你要为自己的目标做出多大的努力，根据我们的提成比例,100万的佣金大概要做300万的业绩。一年：300万业绩。一个月：25万业绩。每一天：8300元业绩。”老师说。“每一天：8300元业绩。大既要拜访多少客户？”
老师接着问他，“大概要50个人。”，“那么一天要50人，一个月要1500人；一年呢？就需要拜访18000个客户。"
这时老师又问他：“请问你现在有没有18000个A类客户？”他说没有。“如果没有的话，就要靠陌生拜访。你平均一个人要谈上多长时间呢？”他说：“至少20分钟。”老实说：“每个人要谈20分钟，一天要谈50个人，也就是说你每天要花16个多小时在与客户交谈上，还不算路途时间。请问你能不能做到？”他说：“不能。老师，我懂了。这个目标不是凭空想象的，是需要凭着一个能达成的计划而定的。”
师：与大家分享此故事，是源于许多同学常常在期初制定了很理想的目标，可是后来就觉得目标大了，坚持不了。目标不是孤立存在的，目标必须与计划相辅相成的，因为它指导着计划，只有计划有效，目标才能达成。所以在执行目标的时候，要思考，怎么做才能更有效地完成目标。否则，目标制定得越高，达成的效果越差！一定少做梦，多做事。
做最好的自己，为这份责任我们该如何做？
毓：学会计划，下定决心。
琪：学习上遇见不懂的问题多多请教身边的人；提前预习，多思考，多提问；课堂上多举手积极都回答老师的问题；力求做到老师的要求。
品：早晨诵读《论语》、课本；中午、晚上复习完成好作业；傍晚坚持运动，努力争取不生病，坚持上学。
仪：阅读：早晨诵读15分钟，中午阅读10钟，晚上坚持1小时；不暴饮暴食，早睡早起，保持乐观。
琛：不会的问题多与老师探讨，成功的喜悦多与同学分享；每天至少阅读一小时的课外书，注意积累好词佳句、写作方法，并学以致用；做好课前预习、课后复习；上课积极发言，思考老师提出的问题。
……
河南省实验中学开学第一天，一名农民工留在黑板上的寄语——
不奋斗，你的才华如何配上你的任性；
不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；
不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；
一个人老去的时候，最痛苦的事情，
不是失败，
而是我本可以。
每个人心里都有一片海，
自己不扬帆，没人帮你启航。
只有拼出来的成功，没有等出来的辉煌！
是的，大家还记得《受伤的兔子与比尔盖.茨》的故事吗？（有一年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了兔子的后腿，受伤的兔子拼命逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是兔子越跑越远了。猎狗实在追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏。猎狗很不服气：我已经尽力了.兔子带着枪伤成功地逃生回家，弟兄们都围过来惊讶地问它：猎狗很凶，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀。他没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力的跑，可就没命了呀。”
泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事的承诺：“谁要能背出『圣经，马太福音』中第五章到第七章的全部内容，我就邀请谁去西雅图的太空针高塔餐厅参加免费聚餐会”
这部分内容有几万字，且不押韵，要背诵全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝辄止，望而却步了，然而几天后，一个11岁男孩，胸有成竹的站在泰勒牧师面前，从头至尾背了下来，而且一字不落，声情并茂。）
每个人都有极大的潜能。只要是想竭尽全力地做事，就是可以实现的。让我们多多尝试竭尽全力地学好知识、做好每一件事。只要你认真，生活必将报你以真诚。
念念不忘，必有回响。
每一段时光，都不可替代；每一个日子，都弥足珍贵。让我们用汗水，飞扬余下的日子；愿六年级的每一天，我们激情永在。愿意的同学，请真实于自己的内心世界，我们一起宣誓：今天我以二实小为荣，明天二实小以我为荣。
孩子们举起手紧握着拳头，闭目宣誓，看得出他们真情款款。相信成功的花儿会为他们的执着开放……
最后祝福孩子们健康快乐成长！
