《数字时代的学与教》共读的第四模块中，利用反馈器把学生在课堂上的学习活动转换成可以看得见的数据，帮助教师即时精准地做出决策的案例，让我感受到了信息技术融合教学的无限魅力。
在传统课堂教学中，教师常常是要靠经验和感觉来判断学生对新知识的掌握情况，说实话，这很考验老师的教育教学的能力。我虽也有七年的教龄了，但还是很难精准地知道课堂上每位学生是否都已了解了，学会了新知识。学习了本模块的知识，我对信息技术与学科融合的教学有了更清晰和明确的方向。真希望我所执教的学校也能早日拥有像IRS反馈器这样先进的教学设备，让我能够把书中所学知识，应用于日常的课堂教学中，在实践中不断地积累信息技术与学科融合的经验，更新教法与学法，让学生能够乘着数字时代的东风，开启自己的学习之旅。
