豆豆现在两岁半，已经会自己做很多东西，甚至一岁多就会自己拿筷子夹菜吃了，比同龄人甚至更大一些的小朋友的动手能力还要强，如果有人要问怎么训教的？我也不知道，如果非要总结出一条经验，也许是让她多尝试吧。
我记得小时候我爸最常跟我讲的一句话就是“你还小，不会做这个，去学习的，等你大一点再说”，小小的时候看到爸爸在做饭，我也想试一试，试试淘米，试试加水放锅，但爸说，你还小，不会的，等大一点吧；老家的围墙垮了，爸爸妈妈去砌墙，我一会看着爸爸把石块堆起来，一会看着妈妈和水泥，我都好想尝试一下啊，但还是那句，你不会这个，去学习吧。以后就一直都没有等到我大一点的时候了，一直都是还小的时候
这样的教育方式，在我小时候固然没有觉得有什么不妥，爸妈的思想很简单粗暴，就是想我一心一意的去学习，不要做其他事情，但是现在回想起来，却有个极大的隐患。一、没有参与感，无论什么事情都没有参与感，因为在爸妈的心中，我还小，什么意见和帮助都可以被忽略的；二、没有责任感，由于什么事都由爸妈一手包办，所以常常会依靠爸妈，什么时候都想着有爸妈做后盾，没有足够的担当；三、动手能力差，由于很多事情没有亲自去做过，所以在同龄人中动手能力相对比较低；四、会形成逃避心理，由于我爸那句“你还小”，给我留下了一个逃避的借口，遇到失败的时候，自己也会想到，我还小，甚至我学习不好的时候，我爸妈都会想还小，智力没开发（我比同班的同学少两岁，早了两年读书的），而不会去想是我不够努力
现在，轮到我当爸爸的时候，我就会想到这些问题了，在豆豆五六个月有欲望想拿汤匙吃东西的，我就给了，在经历两个星期的灾难后，她已经可以很稳的捎到自己的嘴巴了，在豆豆一岁六七个月的时候，她就要自己拿筷子去夹东西，夹饭菜吃，我也给了，开始的时候，每一顿，她的餐椅都粘满了饭粒，餐后我都要给她的餐椅冲洗一遍才行，很多奶奶看到这个情况，肯定要说，脏成这样子，让奶奶喂吧，然后她动手学习的能力就会被中断了，但是在两个月的渡劫后，她可以用筷子夹花生仁吃了
于是，我想到了两点，在好奇心爆发的时候，请给多一点耐心解析，引导，让她一直保持着好奇的心灵，在她愿意动手，想动手的时候，只要没有危险，做好安全措施，尽管让她去尝试，没坏的，只是花多一些时间收拾手尾而已
