一、早课分享：
1、父母是孩子最好的明师。
在秋兰的分享中，我感受到的是，她父亲对她一直的指引。
看不到的引线，一直引导她向前进。一直鼓励她学习，在不同的阶段，让她做不同的事。
父亲虽然没有学经典，却用经典智慧的道理，给了秋兰指引。因为有这些指引秋兰一直在饯行。到了秋兰自己是父母的时候，虽然知道爸爸的引导好，却不知如何具体落到实处。碰到了育心，通过育己然后育人的过程，实现的了全面系统的发展。也明白了，父亲对自己的力量，她现在找到了这种方法，就像知道了经典的出处，再把经典的精神用出去，她的孩子也就学会了。同样的，她成为了孩子的明师。 学在经典，行在生活。经典像是一道引线，把她们家三代紧联，成为了她们家族的传承。
2、少说多做，主动。吃亏是福。这点是很多现代人所没有的品质。很多人喜欢看到真诚马上的回报。不想吃点亏，却不知道这些看上去表面花的一些时间与力气去处理的事情，实际上是帮助了自己的成长，也给了自己更多成长的机会。这是一种品质，秋兰之所以一直有人帮助，实际是她平时品质，获得了别人的认可。生活中有不少人喜欢用言语去表达的，却少有人用行动去做出来的。我们需要的是更多的行者。
3、何谓明师，明师也需要你抓住。明师是明白的的人，是在你想要实践的事情上，行出了有你要的结果的人。他会真正的明白通往这条路的情况是怎么样的？而不是名气的名，这个名是名声很大，很多大的完全不能高攀，与生活接不上，你拿来也用不到，会弄得你完全的不明。判断一个人是否是明师，就在他身上找你要的结果。当这种明师真正出现在你面前的时候，你要懂得主动去抓住，不然的话，就算是明师，也会与你没有半毛钱的关系。
4、学在经典，行在生活。现在的教育学很多的知识，但是这些知识能不能落实到我们的生活，很难说。但经典却可以真实的落实到我们的生活，指引我们的生活。今天秋兰分享的就是经典的精神“自强不息，厚德载物”的力量。让我们一起学在经典，行在生活。
二、生活点滴：
找到人生定向，不要中间移槙。昨天回到农场，犹豫这几天炎热的天气，前些天移植过来的龙眼数开始干枯。叶子都呈现出枯萎变黄了。我们打电话咨询了相关懂这方面技术的人员。对龙眼树进行了抢救工作。对它的伤口进行包扎淋水处理。把相关的叶子剪掉，保存它的水份。进行了几个小时的工作，中间还有阿姨过来帮我们种上了葡萄与姜花。
在谈论的时候，有几个感受：1、养树也需要技术。龙眼就像是一个得了大病的伤员。从一个地方被移到了另一个地方，经过挖、运、吊的动作，外在伤痕累累，内在不知如何。但外在表现出来的，内在不一定有多好。我们打过电话询问过，才帮助龙眼开始疗伤的。刚开始我们只看出来对劲，但却不知如何。如果把水只是洒在外面也是完全看不到效果的。有了专人的指导，心里放心不少。
2、不是我们想象。我们很多时候的想法是种树越深越好，这样可以让它在土里充分享受营养。其实不是的，越深水越多，越深土越厚，树就越是无法呼吸。树要生得稳 ，其实要学会的是自己扎根，给它一点空间。我们只能做些辅助的工作。同样的我们的孩子，是不是也是这样的呢？如果我们给的爱太多，不知道怎么给，只知道包办她的生活方面的，孩子养成依赖，这样下来，孩子就不会扎根了，这样很容易伪掉呢。
3、人生不要移植。树最好的方式，就是找到一个好的土地，在这个地方，不动的几年或是几十年，它就可以成长成大树，或是有用之材。但如果中途移植就是很危险的，像这颗几十年的龙眼，到现在还不知情况会如何？哪怕我们尽力在呵护了。所以人生在一刚开始就最好有方向。有人生的规划。我们孩子的教育同样如此，最好从一开始就定好，不然不停的移槙就不好了。
