今天一天都是满满的听课之行，总共开了48节课，分为六个教室，因为同时开课，不可能同时把所有的课听完，于是喻老师采用高效听课的方法，根据昨天听说课老师的情况，推选出一些更为优质的课程，让我们每人自主选择去听这些课程。
我一直觉得喻老师是一个很厉害的人，每次交流总能听到他不同的意见，他建立了自己的体系，不会盲目随从别人的意见，也有自己的想法，知道自己想要什么，他说他想当个自由职业者。他可以随时随地进行移动办公，也可以随意而安的走走停停，其实很羡慕这样的人，他可以让自己的生活多姿多彩。
昨天听课我听了浙江省李明妍老师的说课，觉得她的说课很精彩，她的课题是键盘触控，关于scratch的键盘应用。她的教学设计弄的特别好，并没有像我们平时传统上课那样按完成一个一个的任务作为教学，而是从头到尾就一个内容进行讲解，扩展，延伸。今天我就想听听她的课堂是不是如说课一般精彩，是否能很好的引导学生，完成她的教学任务。
早上很早起来就到了八一中学，但1号计算机室已经坐满了人，找了半天才找到一个位置，安心坐下，等着听各位老师的课，这些老师都是通过层层筛选最后入选的课，非常值得一听。幸运的是第一堂课就是李老师的课，李老师从谈话引入，说为大家带来一个新朋友，就是伯德，让同学观察伯德能做什么？（李老师展示给同学们看她做的游戏，就是伯德鸟可以通过键盘进行前移）引导学生说出代码的作用。李老师整堂课通过反复练习代码的分析以及代码的编写从而达到让学生的思维得到培养。她不是就技术而教技术，而是在技术的支撑下教授编程思维，这样不管在任何时候对学生来说都是非常重要的。我们在课堂中有的时候太过去就技术而教技术了，李老师的课堂给我的教学打开了一扇新的窗户，让我知道了信息技术教学还可以这样去上。兴趣虽然重要，但是一定是要让学生能学到知识，思维是得到锻炼的，不然这样的课堂就是不成功的。施展老师的课堂《看见你的声音》，题目很吸引人，施老师的课堂很好的处理了在课堂中出现预设以外的问题，如一开始耳机设备连上电脑，没有声音，施老师很快的就示范操作怎么解决这个问题，学生跟随老师一起操作，这个就是课堂预设意外的，但是施老师处理的很及时，没有耽误课堂的时间，也没有影响到她的教学。从这里就可以看出施老师有着丰富的课堂经验，在教学中经常会发生教学设计预设以外的事情，这个时候一个老师是否有着良好的专业教学能力就可以从她处理过程中看出来。
一整天的听课结束以后，紧接着当天晚上我们就进行了评课活动，6位信息老师就自己所听的课讲解自己的观点，课堂中好的地方，值得我们学习借鉴的地方。大家纷纷进行了发扬，区教研员喻老师进行了点评与总结。
这一天的听课收获满满，从来自五湖四海全国各地的优秀信息技术老师展示的优秀课堂中可以看到自己去她们的差距。从而激励自己在以后的课堂当中要吸收这些老师的优点，提升自己的教学能力。
