又是一年。翻看周岁时的记录，赫然发现历史有着惊人的重复。
小儿临近生日前一周的某日上午，趁着难得的冬日暖阳，带儿子出去洗澡，不料因不配合育婴师，澡没怎么洗，倒是把寒气给吸进身体，开始了咳嗽流涕的感冒之旅，折腾了整整两三夜的夜咳吐奶后，趋于恢复，但仍然在咳嗽流涕中流连忘返。每日以新鲜鱼腥草煮水喝算是干预治疗，不再做其他药物治疗。和周岁时一样，用咳咳咳迎来了生日，不同的是今年既无蛋糕也无party还没有高质量的陪伴。早上一家四口去附近的幼托机构玩了一小时，吃完午饭就和女儿出发去教会了。
女儿：今天弟弟生日，怎么没有吃蛋糕或者外出吃饭什么的
我：嗯，因为弟弟生病，不适合吃蛋糕
女儿：哦
我：你有没有觉得自己好幸福，你的每年生日都是大party的阵势，弟弟的生日悄无声息呢
女儿：也不是，他多了一个人爱他。
多了一个人爱他。真好。
下午教会回来后直接去了麦田，有朋友带女儿体验体适能课程。结束后匆匆吃了点东西，出发去今晚已经联系好的家长课堂，等结束回家已经是九点半。回到家，对爸爸说抱歉，没能给小儿陪伴的祝福。爸爸说，小朋友今天已经自己过了生日，问其缘由，原来是我给小儿定的书本期正好有生日的主题，里面有生日蛋糕，叉子，蜡烛这些3d贴纸，而小儿自己已经唱唱跳跳，切切尝尝地自己吃了蛋糕。
这就是我们生活的日常，总是会有感动和甜美的滋润，让普通的日子流淌着幸福的味道。
小儿这一年的成长，伴随着姐姐小学高段学习的转折，我在两个娃不同年龄段来回切换，情绪高高低低，被女儿赠了一个评价，说妈妈是个对弟弟温柔无比，对女儿冷酷无情的双面人。无言以对，大抵除非有发自内心的喜爱学习，热爱探索，有自我管控的意识，绝大多数的孩子在学习的路上都会与父母斗智斗勇，相互拉扯互相嫌弃。小儿已学会察言观色，一旦发现苗头不对，就会加入一方阵营，两人联合去抵抗另一方，当然，经常是站在我这边，去欺负姐姐，姐姐念及于此，常气地歇斯底里大喊大叫，最后把弟弟吓的大哭，偶尔弟弟爱姐姐更多些，在姐姐哭泣的时候会去安慰姐姐，摸摸她的头发，拍拍她的头，给她递纸巾擦眼泪，姐姐看到暖心的弟弟，会紧紧抱住弟弟，一两分钟情绪平稳了，和弟弟开始玩各种游戏。
姐姐对弟弟又爱又恨，这是姐姐对弟弟的评价。很多的时候都是爱，但是在她写作业弟弟一定要在她房间捣乱的时候，在弟弟把她的积木玩的面目全非的时候，在弟弟蛮横无理哭天抢地的时候非常讨厌弟弟，但无论如何，从来没有后悔过这个世界上多了一个弟弟可以去爱的事实。姐姐会发明各种搞笑游戏逗的弟弟哈哈大笑，在我忙碌无暇顾及弟弟的时候姐姐会帮忙照顾弟弟，在外面遛弯儿的时候姐姐也不忘一个眼睛看着弟弟。小儿就是在这样的姐弟情深，又彼此争风吃醋中欢欢喜喜，无忧无虑地长大了。
小儿的身体体质尚佳，一年里只有一两次生病需要用药干预，偶尔鼻涕咳嗽两声，仔细呵护几天，多喝水，加初乳片，多种维生素，多点针对性的食疗也就慢慢痊愈，不需要太多关注。在19个月左右，恰二姐武汉住院需要看护，我去武汉三天正好断奶，儿子在抵抗了奶粉一段时间后终于缴械投降，开始喝奶粉，能达到每日600ml的必要量了，平稳了三四个月后的现在，又遭遇奶粉等审批国内无法上市需要换奶粉的尴尬，对待新奶粉，他又开始经历从抵抗到试试到慢慢接受的过程中，目前尚未走到完全适应的点。
1-2岁的幼儿敏感期，小儿一个不落的经历着，现在的他正在摸索着社会交往，从刚开始看到小朋友就要过去搂搂抱抱，握握手，遭到拒绝后的懵逼，到看到小朋友不做反应，看到好玩的直接去拿着玩，到现在看到小朋友就打，看到大朋友就去跟，打人是个比较讨厌的事情，虽然我明白他在用自己的方式去感知世界的规则，但是不太敢放肆让他做，毕竟每个孩子都是大人心头肉。上周好朋友带小宝来新开的机构玩，小儿又是老套路直接去抓，只有几秒钟就硬生生地把小宝脸上抓了几条痕迹，小宝哭了，小儿看到懵了，我走过去对他展开了机会教育，没有说教，让他体会下疼痛，现在他想要打人的时候，我会提醒小宝的脸，小儿的手就会放下或者不去抓，这让我很欣慰，每个孩子的教育都是润物细无声的言传身教。
言教不如身教，身教不如境教。为了这个梦想，今年连续做了阅读项目和儿童托班、运动项目。九月份开始进入了项目开业倒计时，就和去年心理咨询师考试进入倒计时一样，每天早出晚归，家中两娃无法顾及，小儿晨起不见妈妈会哭，晚上回家时就粘住我，其他人一概不能靠近，陪伴时间很少，关注到的和给予的也极其有限，小儿的脾气渐长，破坏力增大，上串下跳容易受伤老人为保护小儿不让其去做，为了安抚给看电视，一来二去，小儿的运动能力受限，一度对电视产生依赖。这都是养育路上的岔路，也是不同教养方式的不同结果。还好，麦田儿童成长中心开始营业，一切趋于正常，小儿可以和妈妈一起上班，我工作他上托，能动能静的环境，有书籍有教具，有爱的老师有勇敢的教练，还有妈妈随时在身边，我想，这是我所能给小儿的最好的生日礼物。
祝愿小儿身心灵健康，有满满的幸福感，在自己的世界里自由探索！
