周六早上，我吃完早餐做卫生途中休息的时候，拿起手机看到班主任老师发的信息，“请今天抽空来学校一趟。”
我来不及深呼吸就马上翻出班主任的电话号码，在电话呼叫的过程中，做了一个深呼吸，电话接通，
我：肖老师您好，我是***的妈妈。
老师立马回复：你上午来学校一趟。”
我：好的，我想知道***出了什么状况。
老师：他带手机和MP4到学校了，你知道的吗？
我：他有2个手机都放在家里的，每周也是比较自觉放下手机返校的，MP4我真不确定，小东西有可能背着我自己买的，我下午过去学校可以吗？顺便接他回来。
老师：那就放学后过来吧。
挂了老师的电话，我接着把卫生继续做完，想要准备考试的复习却脑子有点混乱，这时大约9点了，于是躺床上去休息，睡了半个小时起床出门买菜，路上打开紫雨老师的爱自已心法音频。
爱自己，不是要誓死捍卫自己的缺点。这句话让我越来越接纳自己的缺点，并且愿意正视、面对、改正自己的缺点。我想这句话也适合送给当前出了状况的儿子。
买菜回来把小排先煮上，打算晚上给儿子做糖醋排骨的，中午就用排骨煮了一碗面，吃过午饭放下手机去午休，先要休息好保持一种良好的状态。沟通的第一步，对的自己。
感赏自已平复心情没有焦虑，半个多小时午休睡得很舒服，起来后很轻松。
昨天准备了芒果和火龙果打算今天做布丁和冰激凌的，儿子上周就提出了，我觉得天气还凉就没给他做，今天准备了材料就按计划完成吧。于是打开锦明老师关于家长对手机抗拒的音频，一边听老师的课，家长只有放下对手机的抗拒，孩子才能放下对手机的聚焦。一边准备准备做水果布丁的材料。
下午4点放学前赶到学校，学校附近停满了接孩子的车，感谢宇宙爸爸照拂，学校旁边的社区服务站的门卫师傅同意我停在他们门口，并帮忙指挥我停靠。刚好到4点到了学校正门口，大量的校车和学生在出入，我电话给班主任后直接从学校侧门进去到了老师办公室，进去之后就看到儿子站在老师边上，低头不语。我喊了一声，老师好。老师叫我自己问儿子情况，我轻声朝儿子问，”你的手机都在家里的，这个手机是什么情况？”老师在边上气得接住，“这个手机是天上掉下来砸在他手里的。”后面老师就接过了话一直在批评儿子，我基本没机会接话了，但是仍然感觉到老师是对儿子关心，恨铁不成钢。最后老师让儿子把手机及其他违纪的情况都整理了写出来，再把这一学期对各科学习的状态和后面的打算写出来，家长签完字后再交给他，跟家长回去下周不能返校。”老师非常生气，从老师的言语中，除了儿子带手机的问题，还有是由于同学举报，儿子还威胁举报的同学赔手机，这点也是老师气愤的原因。
我什么也没说，带着儿子出来，上了车后拿了一根香蕉给儿子吃，他说不想吃，看他情绪很低落，坐到车后排，以前他都是坐在前排陪我聊天。一路上我俩无语，一直到家。
我知道儿子现在掉在自己的情绪里难以排解，一应该是新手机被没收了，二这是一件对他来说挺大的事，应该还会记过。我允许他独自消化。我也没有更多有力的能量去干预，那就让我们各自消化吧。
到家后，儿子就回到房间，我想要用电脑，发现家里没网，就去儿子房间找他，他说他在写反省，我说这个反省一时半会写不完，先帮妈妈把网看一下。儿子就真的出来帮我查看网络线路，检查一遍仍没有排除问题，他就建议我找他爸，老公没一会就回复说移动网在检修线路，家里的线路是正常。感赏儿子和老公在电子方面的互相信任。感赏家里这两位优秀的水电工，让我非常信任他们任何电子方面的问题都能帮我排除，一个小时后网正常恢复了。
没有网时，我把做布丁没用完的芒果榨了一杯浓浓的果汁拿给儿子，并喊他出来喝，说我想跟他聊聊，儿子果然把果汁拿出来和我一起坐在沙发上，我俩盘腿面对面坐着。
儿子讲了事情的大致情况，大概就是同学要借他流量，他没答应所以同学举报了他，事后他又找同学一起处理，结果一直也没达成一致，还有赔偿什么的。我只是听着但记不完整，听完之后跟儿子说：从你的角度，你只跟同学纠缠在手机借用引起的对错和责任中谈赔偿，自然在你的立场上在这个过程中没什么错，但是老师在你们这件事之外看到的是，使用电子产品违反了校纪校规，可以达到退学的标准了，由此引起的其它任何事都没有道理可言。威胁同学要赔偿在老师看来类同于霸凌。这是由于站在不同的角度看到的问题，
老师让儿子考虑一下这种学习态度下还有没有必要回学校，回去了不学也是浪费时间。儿子告诉我他觉得老师说的对，上周他跟我冲突中，我也说了，要不想学就去上职高，没必要浪费钱。我跟儿子道歉：
“我上次那样说是因为当时对你不够信任，并不是你不够好，你可以回想一下自已高一上学期和高一下学期的过往，上学期你因为分班想进好班，稍做努力进步那么快，分班以后你的目标达成了，你就停下来了。每一个阶段都是一个新的起点，你进了自己想要的班，不是你的终点，只是你的起点。高二同样是新的起点，包括大学他也是一个新起点，并不是考上大学就躺着不动。每个起点里问问自己想要什么样的生活？如果不知道自己要什么，就算我们现在退一步去上职高仍然有不同的问题要面对。”
“已经发生的错误，如果是让我们回头正视自己，反省自己，它就是来帮助我们的。如果就此我们看清自己想要走的方向，心里还会感激那个举报的同学，让我们在错误的方向止步。”
“两年，你可以选一条路，一直跟校纪校规对抗，偷偷摸摸玩手机，然后每天精神紧张，怕同学举报，怕老师发现。一直带着这种消耗能量的方式熬过毕业，然后毕业之后手机还是跟其它你要做的事对立着，你就承担着这种对立的压力。你还可以选另一条路，放下对校规的抗拒，按照校规要求，合理安排好手机和学习。轻松学习，轻松玩手机。如果你在这两年学会了管好手机和学习之间的分配，有了这种能力，以后大学甚至走上社会，你都可以轻松应对。不管你高考能到什么分数，你都具备了一项很好的适应社会的能力。况且我始终都相信我儿子的学习能力。”
在我和儿子沟通的过程中，儿子泪流满面，我不知道哪一句话触动了他善良的内心，但是我清楚地感觉到他没有对老师的怪罪，缓和了对同学的怪罪，我随后缓和了他对自己的怪罪，儿子用掉了很多纸巾擦眼泪鼻涕，最后说，“他想回房间自己冷静一下。”我握了一下他的胳膊说，“嗯，妈妈准备了糖醋排骨的材料，等你想吃东西了我马上就做好。”
晚上儿子仍然吃得很少，但是时不时会跟我交流两句。我的儿子只是个普通的孩子，学习生活中的起伏最正常不过，我自己工作也时常会有懈怠和低潮的时候，所以我能接受他也出现这种状况。我更相信优秀过我和老公的儿子能在起伏中触底反弹，一切都是他成长过程中该有的经历。
投射儿子在停课的时间里往积极面向转念，投射儿子在这件事后积极应对学习，我会做他坚强的后盾。
