12月份儿子参加了他人生中的第一次唱歌比赛，整个演唱过程行云流水般30秒就结束了。结果可想而知了。虽然连复赛都没能进，但还是要复盘一下这次的参赛过程，好歹要收获一些东西呀。
儿子性格外向，喜欢唱歌，也喜欢上台表演，当然没上过什么大舞台，就是我们在外面上画画课的时候，总是积极主动上台分享，上英语课的时候，总是主动上去当小老师。当他学英语的地方发出报名唱歌比赛的通知时，我问他要不要报名，他很开心的说要。
我和孩子爸爸本身五音不全，也不知道该怎么教他唱歌，就请教了他的英语老师，问怎么准备，老师建议我们唱A Sailer went to sea sea sea,最好配上动作，这样可以加分，同时强调不建议唱单元歌。单元歌每个小朋友都唱的很熟，怕到时候会重复。老师说，不要给孩子太大压力，之前有小孩上去唱歌的时候，一紧张忘词了，下来被父母骂的直哭。我们并没有对儿子做过多要求，只希望他能多参与这些活动，多一些体验。
准备歌曲的时候，我们回去听了很多遍A Sailer went to sea sea sea，发现歌词唱的太快，儿子只有第一句话是能把每个单词唱清楚的，后面的句子就只能听清sea sea sea了。想着还要加动作，于是我们放弃了这首歌，选了一首简单的，只有四句话的，动作也比较好做的学了。
比赛那天，一报到30号，儿子就冲进了考场，然后在台上唱起来，唱完还跳了几个拍子，本来开场和结束都要跳几下的，开场的小家伙忘记跳了，唱完跳起来的时候，我在门上的窗口看到评委惊讶的张开嘴，就在这时，儿子跳完了快速冲下台，拉开门跑了，留下一脸惊讶的评委。整个过程估计就30秒。
比赛的过程就是这样。后来了解了一下别的小朋友的情况，我发现，如果当初注意一些东西，还是有可能进复赛的：
一、歌曲太短了，没把握到重点。我们一直想着唱的歌要有动作，而儿子跳舞方面并没有优势，一个班的女孩子们很快学会的动作，他基本上没怎么学会。所以我们就把重点放在找动作简单的歌上了。其实有动作可以加分，可是唱歌才是根本啊！我们找的歌不但动作简单，歌词也简单，结果没到1分钟就结束了，这样连基本分都没得到多少，又怎么会有加分呢。
二、方向没把握到。赛后我问了几个进入复赛的家长，他们说都没特意教孩子，就是随孩子自己唱单元歌参加的比赛，结果得了高分进入了复试，而儿子他们班那个平常每次唱单元歌都很厉害的小女孩（不但歌词发音标准，舞蹈动作也到位），竟然没有进入复试。原因就是她妈妈听了老师的，不能唱单元歌，于是在网上搜了一首难度比较大的歌，结果没唱好。有些事，方向没把握对，你本来的优势都没办法发挥。
三、重视程度不够。比赛当天，我看到他们班的一个小女孩，妈妈给她画了淡妆，穿了表演的花裙子，当时心里就一惊，怪不得别人每次能把握机会，因为别人每一次都很重视啊！当你报着随便参与的心态的时候，得到的结果当然就是随便得的了。如果我们家是女孩子，我会想到给她化妆吗？大概不会，因为我缺少这种随时做好准备的思维。
想到上周参加的百日阅读英文原著的最厉害的人评选，有个一周读了13本书的上榜了，当时心里很不以为然，只读了13本就上榜，这也不是什么难事啊？我当时一天一本很轻松的就完成了，如果我抓点紧，一天两本是完全可以做到的。可是，你本能做到的事，结果为什么没做到呢？就是没有拼尽全力啊，这样的我怎么能赢呢！
所以，有时候赢的那个人，他并不一定是能力最强的。他可能正好适应了规则，他可能拼尽了全力。
那么我们该怎么做呢？尽量去弄懂规则，然后拼全力去做每一件值得做的事，既然参与了，就不能抱有重在参与的想法，而是要全力以赴。
