二十四、自学能力的基础是阅读理解能力，检索能力建立在相当熟练的阅读理解能力的基础之上。
实践能力是自学能力最终转化为真正价值的根本。
我们的大脑有一个运行机制叫做“选择性输入”，其具体表征在很多人身上都有体现：他们只能听到自己喜欢听的，只能看到自己想要看的。这个是我们的“自我保护功能”。
避免成为“选择性输入”的受害者可以这样做：拿出纸张和笔，固定一段时间将无法理解的、支持的、反对的、无所谓的论点和观点记录下来，然后写下你对它们的疑惑，理由或者实例。
一个有这样良好记录习惯的人会获得他人无法拥有的处理信息和知识的能力--“反刍”。
我们都拥有相同的学习进程，但是并不是所有人都了解的。一个说不上太蠢但也足够蠢的幻想：只要努力，就可以不断进步。
（推荐一本书，阿何的《你总是太相信努力》）
我们每个人都会犯错，但是敢于认错的人不多。在不愿意承认自己曾经犯下错误的情况下，那些最终放弃的人给自己一个貌似“最合理”的解释：“呀，他肯定有什么诀窍！”
若把学习中时间和进展的关系理解为纯粹的线性关系，那我们最终根本不可能收获满意的进展。其实，没有哪个人可以长时间忍受失望。这样看来，曾经的放弃，往往不是因为没有毅力，只是因为对时间和进展的关系理解错误--在频繁失望甚至绝望的情况下居然坚持了这么久，我们原来是这么地有毅力啊！
