前面写过，学琴绕不过比赛。好比一个人埋头苦学，不与人交流，不看外面也不知道外面的风景，闭门造车。学琴也同理，交流的越多范围越广才知道自己的局限，自己的不足。
参加比赛，不仅仅是为了拿奖，更多的是切磋技艺，找自己的不足。在舞台上自己的缺点会得到充分曝光，让自己知道哪里做的不好。这个要比，日常练习时候我说馨儿，这儿不好听，哪儿做的不到位，效果好太多了。正常情况下，即使我说的对，馨儿也不听的，还要生生气。
但是到了舞台上，弹糟了，蒙圈儿了，自己下来很沮丧，说哪儿哪儿还有哪儿有问题。我说，那不是平时总说的问题吗？那不是你坚持正确的吗？
另外，听听和自己水平相近的孩子，看看人家优点，看看自己在别的老师眼里的水平，再看看自己上舞台紧张到啥程度。。。对照自己欠缺什么，该从哪些方面努力。
昨天去见了老师，回来第一次上课。馨儿跟老师汇报比赛情况，曲子弹得完整与否，注意到了什么，什么没注意到，比赛用的琴的感觉，上台紧张与否。。。
老师讲，参加比赛，就是要锻炼自己，积累上台的经验。老师问这次有弹错音没。馨儿很自信说没有。老师说，这就是进步，每次比赛都要看到自己的进步。比赛也能暴露咱们的不足，看到自己需要努力的方向。
那单独列出来说说，这次比赛的得与失。
得
比赛心态平和，不以成败论英雄
在初赛优势不是明显的状况下，能放松心态去比复赛，这是很难得的锻炼。
初赛出来，馨儿就说不太好。果然成绩也真不是很好。馨儿自己也有点失望。在最后复赛名单没出来的情况下，我和馨儿商量，咱们还是按照进复赛的计划练琴。
复赛前的两天练好琴后，去附近的景区玩儿了半天，听了一个音乐会。总之按部就班，没有打乱自己的计划。复赛名单出来后，看到馨儿进了复赛，说实话，我是一颗悬着的心才放下来。这回跟馨儿商量，进了复赛，目标是把曲子弹好，争取成绩上九十分。不管能不能获奖，上了九十分就是胜利。
结果馨儿抽签又把自己抽到倒数。比赛，只要抽签，馨儿都有本事把自己抽到倒数。所以，她自己反而没什么压力。我因为计划想带她复赛完玩儿一天的，这下压缩成半天了，有点懊恼，但看馨儿没啥不满，也就释然了。
最后一组弹，馨儿似乎没有想很多，很认真的弹。爸爸看了直播，以一个外行人评论，比较自然，不做作，身体松弛。弹完出来，馨儿跟我说，没有错，一鼓作气弹下来，最后的踏板自己稍稍改了下，没有完全按照老师指导的做。比初赛自信很多，看来在台上脑子还是清楚的。好了，给个熊抱。
第二天凌晨看到获奖名单里有馨儿，真的很惊喜。初赛她落后很多，前面的孩子实力也都不弱。这与馨儿平和心态，不管初赛怎么样，努力弹好复赛的态度是分不开的。
很多人关心的抽签，跟成绩其实没有多大关系，你的实力在那儿，评委老师也不能给你太低的分。馨儿倒数第一也弹过，这次是倒数第五，好像都对成绩的影响不大。抽上倒数第一，要调整好心态，虽然马上比赛要结束，但是你的表演一点都不能潦草。
所以这次比赛最大的收获是，在前面失利的压力下，调整好心态，不影响后面的发挥。
有点像竞技体育，前面的过去就过去了，不要再想，再想你也挽回不了，认真往下走，把后面的比赛打好。对馨儿来说，就是要把后面曲子弹好。这个比获奖更有意义。
失
预赛的曲子虽然比较难，但是馨儿舞台上太紧张了，自己说踩踏板脚都在抖。自己能表现的东西没有出来。这其实严格来说不算是失误。
馨儿自己的话说，不是很有把握。是练的不熟吗？不是，是里面有很多节奏变化，速度变化，她太想把曲子弹得到位，吸引人，反而控制太多，音色等各种变化很难表现出来。
努力方向
多听，多看。对曲子的理解需要很深的艺术修养，不是苦练能练出来的。说实话，馨儿现在只接触到一些皮毛。想深入理解曲子想要表达情绪，给曲子注入自己的理解，必须多听多看，听不同演奏家的演绎，看，就得多看书了，这个走不了捷径，踏踏实实的做吧。
练习曲子要投入。馨儿练琴不能把自己真正融到乐曲中，有时候很投入，有时候又在游离。到了比赛中就更难做到投入，是因为平时练习就没有完全投入。
