标题明义，重新发现写作，打算重整旗鼓开始定期写些东西。
“重新”，就是之前写过，但并不满意，所以重新再来。“发现”，就是从前没有发现什么，大多交差了事。之所以要重新再来，虽谈不上是洗心革面，倒也是因对过去和现在的写作并不满意。
看过去，过去写什么呢？幼儿园时候写什么呢？学会写自己的名字，没学过拼音，却也认识几百个方块字。小学时候写什么呢？低年级写带拼音的日记，写给老奶奶老爷爷让座，高年级学着写打动别人的记叙文，或者干脆为了抵制老师权威，写写流水账交差完事儿。初中写什么呢？写自己深信不疑的议论文，贴上“之乎者也”的假文言文，最后背上几份万能作文模板，奔中考考场而去。高中写什么呢？方知才疏学浅，再也不敢多写议论文了，那就写写记叙文，伪装成小清新，最后在江苏高考480分总分的前沿教育思路下，抱上“传统文化”作文模板的大腿，默念着阮籍、嵇康的大名，绕开屡遭厄运的屈原和潇洒有料的苏轼，蒙混过关。本科写什么呢？咦，原来大学木有语文课啊，那就不写了吧，要写就写写实验报告好了，哦不对，抄抄实验报告好了，美其名“练字”，或者多写写代码啊，提高动手能力。做研究生了写什么呢？写论文啊，洋洋洒洒双栏英文写上十来页不在话下，中文写作并没有，因为并不想投中文核心期刊。结果呢？看看上面几个长句，一串逗号到底，并没有什么长进。要么，就是写了一堆应付的笔画，并不想多看。当然，过往的写作也并非一无是处，总归还是留下不少青春记忆，也算功德圆满。当然，被误当做废品卖掉的除外。
做计算机研究生，现在的写作又是什么呢？代码一定是要写的，不然工作无法启动；文档是一定要写的，不然工作无法延续；总结是一定要写的，不然工作无法交流；论文（英文）一定是要写的，因为大多数搞计算机的更认识英文；朋友圈微博就不写了吧，太累太累，不写了。那么问题来了，中文写作在哪里？长一点的中文写作在哪里？一个字，没有，none。
对过去和现在的写作状态并不满意，所以“重新”来过，并不迟。那么，要去“发现”些什么呢？
我也不知道要去“发现”什么。不过此刻的最新发现是：阅读拌着写作下肚，应该更有意思。只阅读输入，不写作输出，无非是主动吸纳他人观点，飘飘然感觉自己学会了全世界，亦或是埋头苦读漫无边际。边读边写，思辨程度更高，更有趣，是与各路作者狡辩耍滑，赢了七窍舒畅，输了便拍屁股走人，也并不会掉块肉下来，是不亏的买卖。读得好，不一定写得好；写得好，肯定读得不差。以写作反哺阅读，理应效果不错。嗯，很好，“发现”了一条开始写作的理由。好的开始是成功的一半。嗯，先腆着肚子赏自己一半成功。
“重新发现”，都是空话。来点实在的，打算写点什么呢？
首先，“重新发现写作”一文，为开篇。平时喜欢看看书，中文的、英文的，所以可写一个“读读书”系列，谈各类有意思的书，写写观后感之类的，哦不对，叫读后感；毕竟是利用计算机解决现实问题的研究人员，所以可写一个“研究记”系列，分享研究经验和心路历程，顺路做做科普；长在红旗下，热爱咱们党，笃信马列，所以可写一个“听党指挥”系列，谈红色经典，看英雄光辉事迹；有时候也出门远行，拿相机拍些图，不丑，所以可写一个“走走停停”系列，讲旅行见闻，不装文青；生活中也总有些见闻，或喜或悲，有些感悟，想发发牢骚，所以可写一个“无是无非”系列，谈见地，说立场，无关是非对错；以上不能囊括的文章，统统放入“异常处理箱”系列中，作为补集收容所，以求系统完备鲁棒，作为今生今世存在的一部分证据。
最后，再给自己的写作提点要求。第一，合法合规；第二，有干货，有真情实感，不言虚，只严实。就这俩要求，没了。
再加上一个要求：努力提高写作水平。算了，不加了。
咔嚓，一张图片，赶紧美图P一P。这虽也记录了生活，但我总觉得闪光灯闪眼，快节奏P图简单粗暴不自然。还是老老实实坐下来写点东西记录心绪，记录生活更靠谱。没办法，就是这么古板。
尽量每周一更。
完。
