青春期教育讲座观后感

      随着女儿年龄的增长，我深切地感受到自己家庭教育知识的匮乏，在和孩子观看了《助力青春期孩子成绩提升的智慧宝典》后，我感触颇深。

      回顾女儿的成长和家庭教育的经历后，我认为面对孩子的青春期需要做一个理性的家长，要有充分的准备对孩子多一份理解、宽容和信任，要引导并帮助孩子珍惜青春期的每个日子，快乐度过青春期，让青春期成为孩子一生的完美转折点。

      通过观看讲座，我了解到影响孩子的学习成绩有五大要素，这五大要素分别为学习动力、学习能力、学习习惯、学习策略和方法以及学习环境。

      仔细思考后，我认识到家长的生命状态影响孩子。自己在这方面有着不足之处，应该在孩子的未来学习生活中改善方法，端正态度。

      一是要允许孩子犯错误，给孩子成长的空间。当孩子考试成绩不理想后，我们家长要用微笑给他们鼓励和机会，不要让他们感觉到一次成绩不好是不可原谅的错误。相反，要告诉他们不要丧失信心。

      二是要让孩子释放。不得不承认，现在孩子的压力很大，有来自学业的压力，有来自家庭父母的压力，也有来自老师同学的压力以及关于未来的迷茫等等。我们家长应该减轻孩子的学习阻力，改善亲子关系，营造温馨快乐的家庭环境，让孩子在繁重的学业之余，能够缓一口气。

      除此以外，我们家长要学会与青春期的孩子沟通，了解他们的心理，解决孩子的困惑，让他们拥有积极向上的心理。

      为了孩子就是为了自己，孩子有了幸福的人生，我们才有幸福的后半生。

      在帮助孩子提高学习成绩的过程中，作为家长，我们要做到用心陪伴孩子，给予孩子自尊与信心，从而让孩子健康快乐地成长！（济渎路学校七7班 崔培琳家长）

      2.

        今天晚上，我们和孩子一起聆听了教育专家的讲座，听完之后，我深受启发。

      我们的孩子现在上初一，学习成绩一般，在班里属于上中等水平。

      在小学的时候，语文成绩优秀，每次考试都在班级前五名中，数学和英语中等。

      上了初一后，针对她的学习状况，我们给她报了辅导班，目的是加强数学和英语的训练和辅导。可尽管如此，孩子的学习成绩仍不尽人意。

      今天晚上听了教育专家的讲座，我们才意识到了问题的根源出在哪里。原来是她根本不知道为什么要学习，学习的目的是什么，这也就是学习动力的问题。正如专家说的，有动力就有一切，没有动力一切就是白搭。

      我们家长以前根本没有注意到这个问题，没有关注她的学习动力，只知道每天催促她完成作业，送她上下学，还只注意她的生活和身体状况。

      在新冠病毒肺炎疫情期间，每天上网课，在没有像学校里课堂上老师的监督的情况下，她中间有一段时间听讲不认真，注意力不集中，有好几次作业没有上交，遭到老师的批评，这也引起了我们家长的注意。

      所以，她妈妈有一段时间就不时地坐在她的屋子里，陪着她学习，夜里就睡在一起，早上催促她按时起床，洗漱完毕之后抓紧时间吃饭，然后按时上早读、上课，逐渐让她养成了好习惯。她再也不会不交作业了。

      我们还和她一起谈学习，谈理想，谈未来。我们觉得：只有让孩子树立正确的人生观，有远大的理想，才能有学习的动力。

      另外，我们作为家长，还应该去减轻孩子学习的阻力。首先，我们家长应该学习心理学，要经常和孩子进行沟通，倾听孩子的心声，了解她有什么学习压力，有什么困惑。要帮助她解决这些问题，尽量减轻这方面的学习阻力。

      再者，要想提高学生的学习成绩，还要注意孩子的学习方法，只要有好的学习方法，他们学习起来才能事半功倍。

      总而言之，我们需要让孩子在学校上课的时候认真听讲，课后认真做作业，在老师的辛勤教育下，在我们家长的关心和陪伴下，逐步提高学习成绩，成长为全面发展的好学生。（济渎路学校七7班  李依彤家长）