是否有很多家长开始焦虑要不要给孩子看电视呢？看电视怕孩子形成习惯会影响视力发展，不给孩子看电视的话自己又真的都干不了活。
现在看到的越来越多的孩子近视，很多家长把电子媒体看成是罪魁祸首。前段时间黄一去体检说有点散光，医生建议我绝对不可以给孩子看电视。我也开始焦虑了，为什么这么小就会散光，我们家又很少给孩子看电视，怎么会这样？我开始查询很多的资料，有些资料说：其实不仅仅是电子产品，包括晚上的霓虹灯也是会有一些影响。这么说晚上都不出门吗？家里的灯都得换啦？
那天一个好友跟我说，他们家已经3年没开过电视，因为她的儿子视力0.3医生不建议开，3年后现在1.0了。但是她的儿子最近开始网上学习每天看电视，她担心儿子的视力会下降。这些被妖魔化的IPAD、电子产品真的那么可怕吗？
那么电视对孩子到底有没有危害？
凡事都具有两面性，毫无节制地看电视肯定会有影响，但现在的社会完全不让孩子看电视，是否又是隔离了孩子对外学习成长的一个渠道？
我听过一句话：“抛开剂量谈毒性都是耍流氓”。德国儿童心理学家皮特·温特斯坦及罗伯特·J·琼维斯以无可辩驳的方式展示了电视对儿童创造力的伤害。他们对两组5岁儿童做了”画小人”测试，第一组每天看电视不超过1个小时，第二组平均每天看3小时以上的电视，结果很直观。
第一排小人是每天看电视时间不超过1小时的孩子画的。
第二排小人是每天看电视超过3小时的孩子画的。
另一项针对0到3岁儿童进行的研究表明，如果只把孩子放在一个开着电视的环境里（即使孩子不看电视），孩子都会被儿童心理学家认为有智力发育迟缓的症状（频繁更换玩具、游戏方法越来越简单、提前结束游戏、游戏时间不能集中精力）。
很多家长说，我孩子的专注力可好了，一看电视好几个小时一动不动。但是我们是否忽略了，动画为了吸引孩子每几秒换一个画面，这不能成为专注力的判断反而是阻碍专注力的发展。
在当今信息时代，电视和电子产品是让孩子与世界连接的快速通道。对于一个宝宝从未接触过的新事物，如果没有机会亲眼所见，那么通过视频会比静止的图像要形象直观得多。还有很多与音乐结合的内容，我也想不出有什么比视频更合适的办法。所以，或许从这个维度看，电视产品在早教方面的意义也是非常重要的。
我们刚说了，凡是要有度。而度在哪里会更合适呢？2016年美国儿科协会发表了一篇0~5岁宝宝使用数字媒体（包括电视、电脑、手机等）的最新指导意见，总结起来就是：
18个月以下的宝宝应禁止使用数字媒体；
18个月~2岁的宝宝应在家长陪同下使用数字媒体；
2~5岁的宝宝建议每天使用数字媒体的时间不超过1小时。
值得注意的是，美国儿科协会对看电视的危害的主要关注点反而不在我们通常认为的视力上，反而是想象力、专注力等素质问题上。
我其实还蛮推荐爸爸妈妈们去看《小猪佩奇》的，这部动画片有着非常好的家庭教育观念及教育意义。那天看到有一集关于妈妈跟孩子们把爸爸的重要文件拿去当飞机折纸的时候，我问了一句“爸爸，如果有一天黄一也把你的文件拿去折纸你会生气吗？”爸爸说“有什么好生气的，再打印一份便是了”。所以动画片有时候不仅可以教育孩子，还可以趁机跟爸爸聊聊教育，何乐而不为呢？
