《建构解决之道》读书笔记分享
第一篇：焦点解决短期治疗的基本精义（76
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第二篇：焦点解决短期治疗的反思与应用
本篇会先介绍焦点解决的例外架构与目标架构如何应用于当事人辅导。
其次就非自愿来访当事人辅导为主题，提出焦点解决相关介入重点。
再者针对当事人的后续辅导，介绍焦点解决的重要观点，加速认同与熟练运用焦点解决，除能充分发挥焦点解决的独特功能，也能提高咨询师个人的咨询效能。
三、当事人“犯错”时——目标架构的引航
当事人犯错究竟有何意义？当事人犯错究竟如何改善？如何帮助当事人能从犯错中有更多的学习与成长，而非仅是停止犯错而已。焦点解决的目标架构是有一些实用的想法。（一）当事人犯错之际，正是成长的好时机
当事人的问题行为，尤其是青少年的经常性犯错，常令关心当事人的人倍感头痛，挫折，以至于在处理问题或事件时会以追究责任，道德劝说或生气指责的方式对待当事人。但这些方式会造成当事人的反感反弹等反效果，进而让当事人周围的人大呼当事人不受教的感叹或枉费用心之声的伤感，于是便容易放弃当事人。
冷静下来，咨询师可以提醒当事人周遭的人，当事人什么时候最愿意改变或者最容易接受别人的影响呢？往往是出事的时候。尤其是青少年，当发生问题时，多为相当慌张的，不知所措的，尽管他看起来一副不为所动的样子。
在青少年出现问题的时候，是他最需要被帮助的时候，也往往是最容易受教，最容易反省自己，最有改变意愿的时候。如果咨询师与周围的人能把握当事人犯错出事的时机加以支持与引导，当事人会心存感激，也最愿意从教训中学习成长。
会偷窃的青少年，可能表示需要再学习人我的界限，金钱的使用或欲望的控制。会打人的当事人可能需要学会以语言表达自己的情绪，以沟通的方式表达自己的不满，以及如何与人协商的方法。刚出社会十分紧张，甚至不敢上班的当事人表示其需要学习认识自己与现实世界并练习压力的调试力，以及承受生命的不确定性。因谈恋爱而情绪波动的当事人正是需要学习认识什么是爱情，并且评估自己是否具有承担爱情的经历，甚至是经营亲密关系的能力，以及学习在工作与感情之间平衡发展的转换能力。
如果咨询师能以此心态来看待当事人犯错出事的时候，将更能把握当事人犯错出事时的意义时机与效率，也将更能冷静的发挥所长，并引导当事人从错误中成长。
