星期一上午第一二节课上课时。班上发生了一个好玩的事。
老人与海鸥，和我的伯父鲁迅先生的两个片段，叶老师，已经改好了。批评的几个人，邹星星.汪俊楠等等。
可是要重点“表扬”了两个人，方泽民和鱼X望，（不知道怎么写，别见怪。）他们把救助车夫写成了救住车夫.，一说完全班人哈哈大笑。而且两个人写的还是一模一样的。
乐文凯说:肯定是抄的，不然怎么会写的一样。同学们也跟着闹了起来。
叶老师神色一变全班人的闹声就停下来了，瞬间变得安静。叶老师说:还有，你们谈“碰壁”是这样写的不？
刘志龙首先举手，说:前面的谈，是不是弹琴的弹？
叶老师笑着说道:不是，不过这里的也太远了！ .
童嘉文这时也举手了，叶老师叫他起来说，童嘉文说:是不是吐痰的痰啊？
叶老师露出了笑容，说到:你觉得这么难的字，他们会写吗？
不会:全班异口同声的说。连他你们自己都说了。
算了，不浪费你们的脑细胞了，我写出来吧。叶老师在黑板上写了三个大字谈_空_地，一些出来，全班哈哈大笑。叶老师也笑了起来。
这时叶老师走下去，走到他俩边上。说:把我的伯父鲁迅先生，这篇思维导图给我看一下。他们俩拿出来，叶老师一看，又说:这上面不是有谈碰壁，和救助车夫这几个字吗？抄都不知道抄。说完叶老师正在讲^O^台上上起了课。
我想^O^他们也太不认真了，这都写的错，而且思维导图上都有的字，他们都不会写真傻耶，不过我也要认真一点不能粗心，要细心，做任何事都一样。
