【英子 学而思 第9篇 17.11.22】为未知而教，为未来而学D5：彭彭开篇讲到点燃创造力的开放性问题！这里的关键～点燃，创造力，开放问题！！！也是好的应用。有生活价值，且是开放的！提到选择题，填空题真是，我外甥每次考试都有的题型，在生活中是没有价值的！在生活中的选择没有标准答案的！最大的感受多问为什么，是什么……辅学重点应用题，生活中的例子，如平时买几种菜，土豆几斤，西红柿几斤……生活处处是知识！关键引导，彭彭一个药瓶盖就引发了这么多的探索，这个点需要我实践。开放性问题让我想到了正面管教里的启发式提问我觉得是异曲同工相通的。
以终为始！知道想要什么？想要成为什么样子？再规划当下！
我为什么加入香知社？信任的朋友的推荐，想得到什么？改变自己现在的思维方式，因为我是一根筋的平面思考方式，想改变。来了之后感觉呢？刷新了我的原观念，很值，感谢朋友推荐，排排的带读尤其是延伸例子。
教育墙洞实验：我认为实验点成功的原因，已经规定范围，有时间期限，就像作业一样老师留了只是完成作业，没有点燃学习。
对于有计算机没有课程限制的学校每个学生关注的知识不同，投入时间也不同，所以没有成功。
今天的开放性问题我觉得应用至少是有俩个人组成的小组，互相提问讨论引导才会有效果。同频的人。
【英子 学而思 第10篇 17.11.23】为未知而教，为未来而学D6:今天讲到新教育～新高考，我认为名则改革，实质没变，学生还是为考试而学，确实因为难易度来考虑学习课程，更遏制了广泛学习！感谢彭彭的辛苦带读！凡事有利有弊，不能一概而论。
百度AR的应用刚才整了半天没弄明白，最后看了一个原有的AR视频，动态视频，我又新认识一工具。我看的动物，单一动物，有三个按钮旋转，发声……
它为什么会出现？有需要。一切有利有弊。学着多维度看问题。
家庭辅学我现在只是积累，因为我家小宝现在五个多月。期待以后的实践[愉快]
【英子 学而思 第11篇 17.11.24】为未知而教，为未来而学D7:彭彭这本书是最后一天带读，一看半小时有点小兴奋。感谢彭彭的带读！
像X一样思考：我觉得重点在于思考，发散思考，主要针对大人，不能因大人的思维方式来禁锢孩子的好奇心！慢慢改变自己来引导孩子。
教育体系真心佩服国外的，开放式教学，敢于实践，中国呢一直坚守自己的应试教育！
学而思的视频中教学实现了会让学生都爱上学校。因为他和自己息息相关，动手才能完成！感叹！
