这是一本别出心裁的故事，从书名我们就可以看出了，作者把它颠倒了过来，女巫怕小孩儿。
解读封面，女巫母女在柔光中一起看书，他们深情的对望着，小女巫依偎在妈妈身边，这明明就是我们睡前故事的样子嘛，满满的爱。这粗壮的木头，尖尖的房顶和爬满白色蜘蛛网的墙以及打满补丁褪了色的沙发？猜一猜女巫的家这在哪里？你会想到什么？小女巫脚下的蓝色“小蛇怪”温顺的盘在地上，这个小蛇怪后面也出现了好几次，大家可以注意下哦，猜猜是啥，嘎嘎~
这不就是睡觉前我们和孩子的对话吗？莫娜把鞋子扔到一边，踩在妈妈的拖鞋上，害怕的紧紧抓住妈妈，猫头鹰张翅膀惊讶的看着，后面猫头鹰也出现了，这里卖个关子。玩具架上的娃娃探出身子来看，而蓝色小蛇怪已经在床边安然的入睡了。大家还记得和宝宝分床的情景吗？我家娃去年五岁时分床，也是像莫娜一样，“有怪兽’”有僵尸”“有……”各种害怕，刚开始我也和莫娜的妈妈一样，质疑着：是想耍赖吧？可是孩子是真的害怕，有时会怕的哭，尽管我就在客厅，只有一门之隔。于是我决定陪在孩子床边，读诗或者只是单纯的陪着，他很快便会安然入睡，过程虽然缓慢但是还比较顺利。莫娜的床头柜上的闹钟截图床头两只立着的蝙蝠装饰，蝙蝠造型的闹钟，靠近墙根的昏暗高空，三只蝙蝠倒挂在绳子上，想到蝙蝠会想到什么？
这个细节作者是想说点什么呢？我们继续往下看。
�莫娜是真的真的非常害怕，她躲在厚厚的被子里不敢入睡，两条小蛇在警惕的搜寻着，她感觉到处都是眼睛，枕头下面，窗帘背后，窗帘上面，墙上……窗帘的绑绳都变成胳膊，忍不住的想要去拥抱吓坏了的莫娜。
终于还是抵不过瞌睡虫，莫娜不知何时睡着了，但这份恐惧让她无法睡好，她被地板传出来的嘎吱声惊醒了，用被子盖住嘴巴，紧张的一动也不敢动，这时床头的蝙蝠也张开了翅膀，非常恐惧。与此同时地板下露出的两个小脑袋也小心翼翼、警惕的环视着四周。
莫娜害怕的尖叫起来，被尖叫声吓到的兄妹俩迅速的跑下楼梯，在好奇心的驱使下，莫娜走到地板盖旁边，兄妹俩看到莫娜也又吃惊的又害怕的尖叫起来。观察下哥哥的手里拿的是什么？
原来是水枪，枪形状的水枪，由此可见这是兄妹俩有计划，有准备的一场探险活动。哥哥的武器发挥了赋予它的重要作用，他冲上来，二话不说对着小女巫就是一顿扫射。作者给我们呈现了当孩子们遇到危险的时候不同的表现，有的孩子会迎上去自卫，有的孩子会愣在原地，还有的孩子就像莫娜这样害怕的哭泣……
孩子的宇宙很强大，兄妹俩大胆的走上阁楼。蝙蝠在这里最后一次出现，在西方世界蝙蝠代表吸血鬼，再看看莫娜，尖尖的牙齿，晚上玩耍白天睡觉，无疑，她是一个吸血鬼，她又是一个女巫，吸血鬼女巫是非常强大的。作者想告诉我们即便是一个拥有着强大力量的孩子，她的内心也会非常害怕，很脆弱。
这里还有一个细节，就是那个茶壶，在封面的时候，茶壶被放在纸箱里，遗忘在阴暗的角落里，而在这里茶壶被放在了桌子中央，预示着愉悦和快乐马上就来了。
哥哥彬彬有礼的跟小女巫道歉，他们互相做自我介绍，很快的熟络并玩耍起来。看是一场大“灾难”（冲突）就这么简单的消失了。
友谊的小船扬帆起航，兄妹俩邀请莫娜参加自己的房间。莫娜微笑着、美美的睡着了，小蛇怪猜出来了吗？是拖鞋，哈哈而正在这个时候，妈妈出现了，她双手叉腰，眼睛斜视，内心吼着：看看这乱七八糟的样子！书架上的小熊、公鸡、玩偶纷纷屏住呼吸的观看。莫娜坐在床上，背对着我们，看不到她的表情，但是我们也知道她的心情，因为这条蛇已经告诉我们了。
莫娜太想帮忙了，可是她整理的房间看来是更乱了，孩子们却是很开心。这里好多细节值得玩味，摆上桌子的椅子，有空间可以藏猫猫了，小课堂，过家家，穿过山洞爬山大陡坡的火车（作者还摆了一个拿扇子的小雪人，小火车上坡太累了，满头大汗，扇扇风，休息下），摆上书架的床铺，鞋子，汉堡，哈哈，真是非常的好玩，三个好朋友玩的非常开心。很多时候，当孩子把家里搞到一团糟的时候，先不要急着骂他，每个一团糟的背后都有一个，两个，三个，四个……故事，只有耐心的倾听，才能听到哦。
哈哈，三个好朋友一起来验证了玛丽的想法，果真如此，大人看不到！我家6岁男娃，读到这里的时候，我问他，为什么两个妈妈都看不到小孩儿和小女巫呢？娃说：因为他们都是大人啊！娃的回答，让我想起《孩子的宇宙》里面关于通道的解读：所谓“通道”，就是在走过它时，可以明确地证实，存在一个与日常世界“毗邻”的奇妙世界。大人想要知道通往孩子灵魂的“通道”时，急躁是最要不得的。只要用温暖的目光守护者孩子，通道就会从灵魂那里打开。这个过程也许会有动物的出现，或者有时孩子所喜欢的歌手或演员，也会出乎意料的成为“通道”。显然在这个故事里，通道就是地板盖。
虽然莫娜的妈妈对于莫娜的到来似乎表现的很平静，但床头的两只猫头鹰出卖了她。似乎在说：咦？怎么回事？充满了质疑，原来猫头鹰是妈妈心理活动的表现。（猫头鹰代表着权威，智慧，故事中出现两次，和妈妈一起）
因为妈妈的质疑和不信任，所以淘气的莫娜也并没像她所说的，马上去睡觉。而是和兄妹俩一直玩啊玩，直到困得从树枝上掉下来。莫娜从“通道”回去了，他们和自己内心的恐惧和解了，并且很高兴，通过这番超现实的存在，莫娜取得了飞跃性的成长。
莫娜享受睡觉，不再害怕。最后作者画了一只黑猫和一只白猫隔着窗户对视着，想告诉我们什么呢？
这让我想到了安全和危险。这两个东西是相辅相成的存在着，而非孤立。孩子自己也会对危险进行评估，哥哥的水枪，就是他对危险做出了一定的判断，于是带上来这把武器以确保安全。
分享一个我娃的一番经历，5岁时，他阶段性的不想去幼儿园，待在家里各种闹。中午的时候我准备做饭，家里没葱了，娃自告奋勇的说他去买，我家住九楼，电梯。小卖店在马路对面的拐角处，我在阳台可以看到，于是便答应了。孩子高兴的换鞋，并提出要带着手机下楼，说：有什么事情好给我打电话，他自己一个人带着手机和钱乘坐电梯下楼了，从进电梯那一刻我紧张的在阳台一直观望了，直到看到他愉快的过马路去到路对面。
可是进了小卖店后，迟迟没出来，我在阳台上焦急的看着，分分钟冲下楼的冲动。这种焦急的心情让我觉得时间很漫长，娃从小卖店出来了，还一蹦一跳的往回走。到家后快乐的哼着的小调，很大声，很兴奋，一本正经的跟我说：他挑了最新鲜的菜，帮我挑了好久，哈哈。
我想正是这番经历体验，他感受到了我对他的信任，以及对自己能力成长的肯定，所以他那么兴奋，那么开心。
可是当我讲给周围的人时，大家会惊讶的看着我：你可真大胆，万一电梯故障，万一来个车……那可怎么办？
孩子的成长对妈妈来说也是一项很大的挑战呢！
