所看·之书 |《幸福的种子》| 文：titima
关于本书：这是一本“亲子共读”的启蒙之书。
作者根据自己的童年成长、育儿经验、以及从事童书出版行业的深刻体认，系统介绍了图画书在儿童成长中的重要作用，并用生动的实例告诉我们如何为孩子挑选优秀的图画书、如何对孩子进行阅读指导。
关于作者：松居直
他是“日本图画书之父”，是向世界推广图画书的先驱人物。
他是图画书编辑，发掘了一批世界级的图画书作家，出版的图画书长销几十年。
他还是图画书作者，创作的图画书，深受大小朋友的喜爱。
他对于图画书更有着深入的研究和独特的感受，创作了《幸福的种子》《我的图画书论》《松居直喜欢的50本图画书》等多部理论著作。对国内普及图画书观念，推进图画书出版产生了巨大的作用。
如果你想要和孩子走进图画书（也叫绘本）的世界，松居直绝对是绕不开的一个人。我和女儿的图画书之旅也是从这本书才真正开始的。
一开始，买了一些图画书读了，也搜索了一些网络文章学习方法，但总觉得图画书世界的门口像挡着一层薄雾似的，让我看不真实。
是这本书帮我拨开了这些迷雾。图画书确实拥有充实孩子内心的力量，但是它也并没有那么神秘，它就是孩子们喜爱的图书而已。
如果你不知道该怎么给孩子读，担心自己读不好。他会告诉你，带着对爱意把孩子抱在膝头，开始念就行了。
没有那么多技巧，也不需要你的提问，因为这不是在学习知识。
你不需要分析书中的语言艺术、绘画技巧，只要孩子念书给孩子听，孩子觉得有趣、喜欢就行。
还有一点，我相信松居直先生这么被大众推崇，有更实际一点的原因，就是他推荐的图画书是孩子们真正喜爱的。
跟着这本书的推荐，我购买的《三只山羊嘎啦嘎啦》《狼和七只小羊》《我的连衣裙》，这些都是提提超级喜欢的书，尤其是《三只山羊嘎啦嘎啦》，我没有统计过她到底读过多少遍，也许100遍都有吧。
松居直是真正懂得孩子心理的一个人，所以他喜爱的图画书，孩子们能不喜欢么！
同时：这本书也为我们解答了很多关于亲子阅读的疑问：
一、为什么要给孩子读图画书？
作者从多个角度说明了图画书对幼儿成长的意义和价值：
1.亲子共读图画书能够不断丰富孩子的语言体验。
孩子在成长的过程中听到的丰富的语汇，可以增加幼儿的词汇量，培养幼儿的语言能力。同时建立幼儿阅读能力的基础，也是从耳朵不断积累词汇开始的。
2.图画书是亲子间传递亲情的桥梁。
图画书是大人读给孩子听的书，这种行为本身就是一个高质量的亲子互动行为。而阅读的过程中，图画书的内容不断激发对话，让妈妈和孩子在对话中不断进行着心灵的交流。
3.图画书是培养孩子想象力的启蒙工具。
在图画书的世界里，孩子可以清楚地感受到艺术家用言语及插画所创造的美好世界。这个世界蕴含着丰富的色彩、无边的想象。
4.但作者最强调的还是：图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学东西的，而是用来感受快乐的。
孩子能够在亲子共读图画书的过程中，收获到的幸福和快乐，那才是我们阅读追求的根本意义。
二、什么才是好的图画书？
作者认为，图画书是经过图文整合的作品，必须将它视为一个整体来评估。
不仅要考虑语言的文学性，也要鉴赏图画的艺术性，最重要要去感受图文合奏带来的和谐与对单独图或文的突破。
他认为好的图画书能够使我们更清楚地看到、更深刻地感受到许多事物，这些事物我们常常不经意就能看到、注意到，但是却没有真正用心去体会。
而图画书却能用趣味盎然的方式去呈现孩子喜欢的这些事物，让孩子可以清楚地看见，并且深深地被感动。
三、图画书该怎么读给孩子听？
作者反复强调：图画书不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书。
所以，把孩子抱在膝上或者轻轻地拉着他的小手，带一份轻松愉悦的心情，把这些有趣生动的图画书读给他听，就这么简单。
即使孩子已经能够自己看，父母最好还是照样念给他们听。如果因为孩子能自己看了（其实只是认识书里的文字），母亲就不再读给他听，不但可惜，而且对孩子的成长也是一种损失。
所以在孩子上小学以前，甚至进入小学以后，父母都应该继续念图画书或童话给他们听。
注意，不要让提问剥夺了孩子阅读的乐趣。讲图画书不是教授知识，你只管一个劲儿地讲就好了，不要问东问西，因为这些问题只是为了满足大人的需求。
当然如果是自然地互相讨论则另当别论，但要尽量做到不落痕迹。
总之，图画书是让人先看图，而不是先看文字。孩子一边看图，大人一边将文字念给他听，孩子的脑海中就会清楚地浮现出对故事的整体印象。这是使用图画书最理想的方式。
所以，这本当之无愧的亲子阅读“启蒙之书”，推荐给所有的爸爸妈妈。
