2017年10月8日,阴,假期最后一天。假期余额不足,明天就要上学了,把作业重新检查一遍看有无遗漏的。在家玩这几天孩子有点玩疯的感觉,让背诵古诗也不情愿,韩语拼音是弱项想平时给他加强一下,也特别的不情愿,想通过拼读卷子的汉子,一边做题,一边温习拼音的读法,小家伙还是心急了,根本没有耐心挨个拼读,可能是挨个拼读降低了孩子做题的效率。孩子也是心急,都急哭了。看到孩子状态也不能一直强逼他,情绪低落的情况下,学习效率也会降低很多,所以临时改变策略,按孩子的要求,我给他念题,孩子做题。原来进行缓慢,改为读题后,一会功夫就从第十页做到第二十二页,圆满完成作业。回避学习的弱项不可取,但是一味的追求学习目的,最后打击孩子的积极性也是适得其反。慢慢摸索中改进吧,学习没有捷径。
进步
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