人们常说：“榜样的力量是无穷的。它如薪火可以燎原，它如水滴可以石穿，它如夜空航行中的一束微光却可以带领你平安驶向远方……”。我坚信不移，便开始在常岭这抹新阳中寻找支撑的力量。
常学伟老师是我勇攀高峰的第一助推力。生活中是什么将原有的细心打磨的消失殆尽？现在已无处查询，毛躁如我，总是顾前不顾后。丢三落四的习惯，惹得我自己都很讨厌。而总在身边修剪我这一身“毛病”的便是常学伟老师，他是一位笑容可掬的长者。他总是能恰到好处地点播，让我心无旁鹜而又泰然处之的航行在教育的大海上不会偏颇，不会碰礁。
教学中，他言传身教。曾记得我俩带的六年级学生许迪（化名，原谅我去掉了名字中的一个字）智商不在线。回报我的总是“鸭蛋”。作为语文老师，我失去了静待花开的耐心。而常老师用他的行动告诉我“野百合也有春天”，花开虽迟暮，却也傲枝头。在数学课上常老师愣是完成了“零的突破”。最后一次期末考试，许迪同学竟然惊人的得了4分，它虽不是什么骄人的成绩，但也让我看到了曙光。
今年我们俩“可喜可贺”又迎接了一位“二许迪”郑佳（化名）同学。有了前车之鉴，我有了足够的耐心，我就不相信我守不得云开见月明，几分较量我败下阵来，叹气之余也心有不甘，还是“取经”吧，咱真是玩不转。昨天下午下课后，专门请教常老师秘诀，他也不卖关子“秘诀嘛！还真有……”，把我这个急脾气的胃口提得老高老高了，“什么嘛！耐心、细心、爱心”。具体操作如下，数学中讲到“因数”和“倍数”，常老师光是让记“6是2和3的倍数，2和3是6的因数”整整花费了一个月，到现在也只记得前半句，后半句愣是“变味”了。也许有的人会说：“那还等她花开？放弃吧！这是一颗铁树。”。用常老师的话说：“铁树开花终有时，耐心浇灌静待之”。是呀！不放弃一个学生不是我们应该秉承的原则吗？默默收起满腹牢骚，整装待发。
生活中，他是我航行路上的“灯塔”。事无巨细，照亮着“海上的每一处暗礁”使我不至于“碰壁”；他是教育途中的“船桨”摆正位置，助推我到我想到的地方，毫无怨言。他是工作中的良师益友，在不经意间总能让我找到自己准确的定位，铆足了劲儿，奋勇向前。
什么是榜样？各有各的答案，而他就是我常岭人的榜样，是常岭那一抹新阳下最璀璨的一束光，构建了一道独有的靓丽风景线。
