通过阅读《新教育实验》我知道了新教育实验是一个以教师的事业发展为起点，它的价值取向是：只要行动，就有收获。只有坚持，才有奇迹！
教师应该做的是落实自己的“专业发展”。新教育中提出“教育生活应该是幸福的”。新教育要努力的促进每一个人过一种幸福完整的教育生活，如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长；如果没有教师的快乐，则永远不会有学生的快乐。所以我认为做一个快乐的教育工作者非常重要。
我很赞同《新教育实验》中的专业发展“三专”模式。也可以称之为“吉祥三宝”。即专业阅读，是站在大师的肩膀上前行；专业写作是站在自己的肩膀上攀升；专业交往，是站在团队的肩膀上飞翔。专业阅读会让我们教育工作者更加善于思考，远离浮躁而沉淀教育的智慧，从而让我们的教育更加美丽。专业写作，是对阅读的一种吸纳，加工。通过多种形式编织有意义的教育生活。专业交往，一个人可能走的更快，但是一群人才能走的更远。要形成一个专业的发展共同体，是教师成长的必由之路。
通过读 《新教育实验》第三章给我最大的启发是：第一，面对现在的教育状况，应该改变自己的行走方式，使自己保持良好的心里状态和工作热情，减少工作中的畏难情绪。努力为自己的快乐做主。第二，学会合理安排时间，以求达到平衡状态。第三，不求最好，只求更好。慢慢来，比较快！
