从一个提问者所提出的问题,直观上我们可以得到许多结论,即使有所偏差,也大体如此了。由此可见提问题对于一个人的重要性,我们可以说一个好的提问者一定是一个好的解答者,但同样的想要成为一个好的解答着,首要任务是成为一个思考者,提问者。
那么怎么提出一个好问题就显的由为重要。
好问题一定是有一定的知识储备的,具有思考性以及有价值,或许是原来就有的问题,或许是个别的问题,或许是有创意意义的问题,那么即使问题也有评价机制。
所以建议一套以问题为核心的学习体系就很有必要。
有些问题的答案,是众所周知的,对于某些熟悉的人,更是呼之欲出。但对于没有思考的人来说,是有不确定因素存在的,而这些不确定性会很严重的影响到正常发挥。
人需要的是独处,而思维需要的是刺激。一定意义上的刺激的效果比温水煮青蛙要好很多,而合理的安排时间由为重要。
如果将学习看作是拼一张拼图,你亦或是总有观察全局的能力,亦或是能找到手头合适的匹配,才可以拼好。
而选择从哪一个拼起并不重要,重要的是你要开始拿起第一个板块,然后不要丧失希望。
不喜欢,那就选择离开
不喜欢,所以选择离开。
你的离开,不需要理由,倘若能够。
不离开,是你的权利。
于是你左右徘徊,恍惚不定。
所以你最缺乏的,就是果断。
最后发现,比想象中还好。
遇见,往往更有意思。
一个具体的问题
我们假设一个具体的问题是一个完整的系统,而这个系统又是如此的全面,可以说是像一棵树一样的枝繁叶茂。
而你看到的只是其中一部分。
所以说一个复杂的系统分出许许多多小的方面,供相关的人员去专门处理,一个人处理往往会由于各种原因不能进行下去。
流程是固定的,对于一个成熟的系统来说,总有一个相对成熟的解决方案,其套路是固定不变的。而需要处理的,是分工不同,而一个优秀的工程师是熟悉这些工作流程和工作内容的,只是进一步实现了生产实践的要求。
对于我们来说,组装一支枪,所以你首先要熟悉它的每个部件,其次熟悉它的构造,再然后就可以独立组装了,而之所以不成功的道理是相似的,两者皆不熟悉。
知识点
知识点你学或者不学,它就在那里。
有些是考点,有些是重点,有些是难点。
有些你一定看不懂,那是了解的。
有些你只要知道就行,就像常识。
有些就得练,不是做。
有些东西你完全看不懂,也不知道有没有超纲。
有些东西看似要掌握,却也是看不懂。
思路一定要清晰,然后去做。
有些东西,没有人告诉你,但你一定要知道。
记忆力
记忆力这个东西很少去提了,似乎在慢慢下降,记不住东西,所以索性说理解记忆,最后也没有记住。
最后才不得不承认,记忆力真的没有那么好了。
可能不专注了,可能是脑子太乱了。
总之,记忆力衰退显然是个不得不面对的问题,有人说冥想可以提升记忆力。
或许,但你真正开始意识到这个问题。
而绝非不够努力,方法不对时,记忆会重新被挖掘。