今日白露，天真就凉下来了。今天微作文题目，天凉了。
每日一诗就选了海子的《秋》，由自然的时序变化到深沉的人生思考，该得到的尚未得到，该丧失的早已丧失，关于存在，本不想讲得太深，但孩子们的神情告诉我，他们在沉思，今天涉及的话题他们之前从未思考过却一下子抓住了他们，我的最后一句话是，生命的本质正是这个尚未得到，不少同学点头赞同。
语言漂流第三人，8班GWJ讲“最努力”，思路很清晰，先讲努力，再讲坚持，看了几次稿，大部分时间都能自主表达，说完大家都表示肯定；1班HXJ讲“危机是最好的机会”，引用了一个碎玻璃的故事，以及这几天大家都很喜欢引用的破茧成碟，有说服力，但还是没有脱稿，我评论的时候就避开了这点，如果大家觉得这样听也很有收获，我就不强求，需要等待一个时机。
今天课堂第一次小组合作探究学习，报告员代表发言之后自由发言，有几个颇有意味的细节:a同学小组发言扭捏再三，说感受和前面同学差不多，我鼓励说即使相同意思可以试试不同的表达，事实她说得和前面同学不一样，朗诵也更有味道，我肯定了她的不同理解，到自由发言环节，她主动要求表演用RAP来演绎《六月，我们看海去》；b同学一串叠词加顶真的回答一气呵成，说完大家叫好再来一遍，他不慌不忙叠词顶真再来一遍，我忍不住赞太棒了，平时我只评价很少用这样的直接称赞；c同学d同学e同学都是在代表小组发言之后再次自由发言的；f同学发言时说到自己读过的一本书，文本与过去阅读关联；g同学的发言从自己课间和同学们的讨论开始，文本与生活沟通⋯⋯
下午看默写，做课件，喝了一肚子茶，花草茶雪菊茶还有好喝的不要不要的青柑普洱，第四节课走了几圈。
回家时巫问吃什么，说等下还要到学校处理学生问题，我说那就银桂了，公要馄饨婆要面，各取所需，一碗玉米糊糊，两样小菜，从从容容吃完也不过20来分钟时间，工作的时候干嘛还要买菜做饭洗锅刷碗的耗费时间呢，他说那什么时候才能自己做饭吃呢，周末又大多回老妈那里吃，我回答说心情特别特别好的时候，他说你心情好的时候肯定又会说到哪里撮一顿吧，心情不好的时候就会说今天不想做饭，反正就是不想自己做饭吃，哈哈，好像我是这样的，他已经把我看得透透的。
饭后小公园走两圈，然后巫去学校，我回家，用电饭锅煮银耳雪梨汤，秋冬第一汤。
