关键词：双线叙事、三线平行、圆环重复、天涯沦落

        摘 要：本文运用西方叙事学的分析方法，结合传统的双线结构，将白居易对琵琶声的描绘视为另一条叙事线索，三条线索各自独立，互相阐释，构成了三个重复的圆环结构，就像将一个故事用不同视角叙述了三遍，共同表现了“天涯沦落”的主题。

        正文：

        《琵琶行》写于诗人贬谪江州的第二年，因到江头送客，临行饯别，听临船有“铮铮然有京都声”的琵琶弹奏，触发了对京城的怀念，听完后“始觉有迁谪意”。在诗中，诗人视琵琶女为天涯知己，与其同病相怜，哭人哭己，使作品具有很高的感染力，这种感染力，主要体现在两个方面。

        一、运用双线叙事结构，将叙述者与被叙述者的身世遭遇融为一体，达到你中有我，我中有你，前后呼应，交相辉映，最终把天涯沦落之恨的抒发推向高潮。

        白居易在诗的小序中先简略地交代了自己（即叙述者）的遭遇，“元和十年，予左迁九江郡司马”，“予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意”，这是能被琵琶声吸引并最终“泣下”最多的原因。然而，作为叙述者，并没有交代自己更多的身世，而其身世遭遇，是通过琵琶女的叙述来补充的。

        琵琶女的“十三学得琵琶成，名属教坊第一部”与诗人“及五六岁，便学为诗。九岁，谙识声韵。十五六，始知有进士，苦节读书。二十已来，昼课赋，夜课书，间又课诗，不遑寝息矣。以至于口舌成疮，手肘成胝，既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白”极为相似，可以说是诗人苦学成才的象征，而“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”则是“居易幼聪慧绝人，襟怀宏放。年十五六时，袖文一篇，投著作郎吴人顾况。览居易文，不觉迎门礼遇，曰：‘吾谓斯文遂绝，复得吾子矣！’”诗人这段经历的形象说明；“商人重利轻别离，前月浮梁买茶去”中的商人又象征着皇帝，在君臣父子夫妇一体的伦理体系中，这三对关系是可以互相象征的。“居易自以逢好文之主，非次拔擢，欲以生平所贮，仰酬恩造”，这是白居易的主观意图， “嫁作商人妇”与“卖与帝王家”的心理是一样的。“上颇不悦，谓李绛曰：‘白居易小子，是联拔擢致名位，而无礼于联，联实难奈！’”皇帝对诗人才华的欣赏多半出于装潢门面的需要，就像唐玄宗召李白入京一样，如果真以为可以规谏时弊就大错特错了，因此被贬是迟早的事情。

        诗人借琵琶女的身世遭遇，间接地介绍了自己的遭遇，而琵琶女在江州的经历却只用“去来江口守空船”一句略过，未免有些草草，但不用着急，关于这一段遭遇，诗人又通过对自己经历的详细描写做了补充：“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。”诗人用了整整10句来描述自己的自己感受，这种感受其实也是琵琶女的，正因为有这种共同的感受，琵琶女才会褪去初见时的羞涩矜持，而“感我此言良久立，却坐促弦弦转急”，倾心地补奏一曲。

        大家读《琵琶行》，一般认为以叙写琵琶女的故事为主，是明线，其实，诗人真正的意图是借琵琶女的身世叙写自己的天涯沦落之恨，正如宋人洪迈所说：“白乐天《琵琶行》一篇，读者但羡其风姿，敬其词章。至形于乐府，咏歌之不足，遂以为真为长安故倡所作，乐天之意，直欲抒写天涯沦落之恨耳。”

        二、《琵琶行》叙事艺术的特异之处，还在于白居易借音乐来写故事，与琵琶女的故事、“我”的故事形成三线平行的叙事结构。

        白居易的《琵琶行》形象感人，原因就在于琵琶声中是有故事的，有白居易的，也有琵琶女的，不仅仅是描写性的，也是叙事性的。琵琶声在诗中，不仅是琵琶女与诗人相遇并产生“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的触媒，更是一段与他们的身世相互映衬的故事。

        “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”这两句是演奏前的试弹，音调柔和婉转，仿佛是交谈前寒暄，既表现了琵琶女高超娴熟的技艺，也透漏出诗人欣赏音乐的深厚功底，是进入促膝深谈前的准备；“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事”此四句已经进入回忆状态，低沉舒缓，与下文的“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部”相照应，琵琶女弹奏的同时，脑海中出现的可能就是这些情景，而白居易可能也正沉浸在自己的京城往事中；“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”此二句比较流畅，弹奏动作多变，曲调繁复变化，与下文的“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”相映衬；“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”这四句连用三个比喻，一会儿急迫，一会儿温存，一会儿清脆明朗，恰可与下文的“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污”描写相对照；“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难”这一句承前启后，由欢快转为沉郁，下文的“今年欢笑复明年，秋月春风等闲度”是最好的说明；“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”，这四句最为传神，既写出琵琶女的沦落过程，也点出了白居易的迁谪之意。琵琶女的沦落正如下文中“弟走从军阿姨死，……，绕船月明江水寒”等八句所写，令人动容；“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”，琵琶弹奏到了高潮，表达琵琶女对不平命运的控诉，其中自然也有诗人的心声。琵琶声到此戛然而止，给人留下无尽的想象。随着琵琶演奏的起伏，琵琶女和诗人都像重温了一遍自己的往事，这种情绪，白居易用“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”一句进行了补充交代。

        《琵琶行》诗中的三个故事——琵琶所弹奏的隐喻故事、诗人所叙述的琵琶女的故事和诗人所自述的“我”故事，是相对独立和完整的，三个故事三条线索，构成了三个重复的圆环结构，它们平行发展，互相映衬与补充，逐步渲染和深化，共同完成了“天涯沦落”的主题呈现。更为巧妙的是，白居易将三个重复的圆环结构[1]有机地嵌在了诗人与琵琶女偶遇—相知—分别的故事框架中，通过环境的渲染与必要的叙述，形成了故事套故事的完整整体，这是白居易的独创，在中国古代叙事诗的历史中，很难被超越。

参考文献：

        [1]希利斯•米勒：《重复的两种形式》，《二十世纪西方文论选》（下卷），高等教育出版社，2002年，第274页。

    说明:本文已被《诗意语文文本解读系列丛书》选用。