在本周，有幸听了朱羽老师参加市级比赛的三年级下册的《影子的秘密》。
现在我来说一说自己的听课感受，在这一节课里，学生的学习目标会有1.会使用光源、遮挡物、屏这样科学词汇描述观察到的现象；2.学生根据实验说出影子会在大小、形状方向、长短与哪些情况有关。
朱老师的这节课把影子变化的4个秘密有结构分为了两组的同时，还借助了直尺和三角板让改变光源更规范。这样的设计既是便于孩子更规范地改变实验条件，也更有利于孩子通过实验探究完成本课的学习目标。
朱老师还在课堂中设计了随堂测评，让学生能清楚本课的学习目标，也能让老师能明了自己的教学目标达成情况。
这样的教学设计能力，要学习起来呀。
