“好了，开始家庭同期声吧。”
“已经过了9：30了，开不了了。”
“那好吧，今天思考一天的内容又白费了。”
“要不，今天特例组织一次？”
“好啊！”
“太好了！”
10月19日晚21：35家庭同期声的全体成员——爸爸、女儿和我作出了一个重要的决定。随后，在爸爸的主持下我们三人轮流“上台”开始了每个人五分钟的演讲……
演讲和写作是两种很有效的输出方式，为了以输出倒逼输入，9月份开始我做了两件事情。一是参加了一个日更写作群，二是号召爸爸和女儿组建了一个演讲小队，取名家庭同期声。演讲在临睡前的9点到9：30间进行，主持人随机，谁当天欢喜谁就主动承担主持人的工作。目前为止，我们已经开展了25场演讲小活动，三个人都担任过主持人。为了纪念这段演讲的岁月，每晚演讲的时候会同步录到喜马拉雅上，以供大小朋友有兴致的时候回听。今天来盘点下一个多月来的这几十期同期声。
内容自主，五花八门
爸爸版：写作、智能时代、下雨天、王者梅西、运动和水、王忠心、放松、回家、中国渔民、麻烦别人、听书、体重、摇滚、草包郑克爽、上海地名、国耻日、遗憾、安排、总结一天、平常心、坚持（倒序）
妈妈版：前摄行为、经济学、语言、种子、日更、好奇心、格局、100天、规则、生日快乐、传统文化、时间、感恩、慢、人在苏州、有个姐叫陈美丽、事半功倍和事倍功半、学习方法、喜怒哀乐的一天、你会怎么做呢？（顺序）
女儿版：学英语、数学、有故事的汉字、拼音、写字、弟弟、军人、形状、写字2、中国字、八大行星、滥竽充数、妈妈减肥、国庆节、我的作业、坚持、我的安排、汉字由来、拖延（倒序）
内容是关注点的显现
爸爸爱历史、运动，关心时政，因此所讲内容多是这方面的。同时，他是一个很自律的人，在《安排》《坚持》《体重》等内容上可见。
妈妈所讲内容涉及到的经济学、语言学、国学等都反映了这期间关注学习知识系统。《慢》《学习方法》《你会怎么做呢》等，这部分多是跟女儿一起学习时的发现和思考，以及针对她生活中的发现和表现引发的专题演讲。《好奇心》《格局》《喜怒哀乐的一天》是自己心事的诉说，是基于目前工作中处于淤泥环境中的一种自省。
女儿演讲内容9成是自己每天学到知识的一种输出，同时兼有对自己学习习惯的一种总结和反思。另外，《弟弟》《妈妈减肥》《军人》等是对家庭成员的一种关注。
百花齐放——家庭演讲的意思和作用
1、时间观念增强了。
因为演讲规定9：30前才能开展，这成为了所有成员紧锣密鼓安排晚间学习和生活的一个时间节点。尤其是女儿每天打网球到家已经是7点左右了，到9：30之前，她需要完成吃完饭、弹钢琴、复习当天功课和洗漱等事情。内容多，不能拖延；要走心，否则不能完成。以前弹琴间不停上厕所，做作业想起啥跟妈妈开始交流的时间没有了。一切事情需要按部就班的流水线做完，时间和事情都在可控范围内。
还有三十几年来习惯晚睡的我，为了和大家同步需要在陪伴女儿弹琴的同时进行自己每天的日更写作，而且必须在她弹琴的40分钟内高效的完成一篇文章。文科生是发散思维，经常想到啥做啥，想到啥又跟女儿海阔天空的侃大山，好奇心驱使下又经常冷不丁的偏离轨道去探究点其他的东西。但，家庭演讲活动开展后不行了，因为你的时间不仅仅是你的时间，如果因为自己的拖延而影响当天的家庭活动开展的时候，心里有个声音会告诫自己：这样不可以，不行。慢慢的，我也能像爸爸那样非常自律的按时睡觉，把学习和探究的事情放到白天。
2、强化了白天的学习和思考
因为知道晚上有家庭演讲，从早上睁开眼睛的那一刻开始似乎就在收集和准备内容。每天所学所思的知识会比较杂乱，会在脑海里筛选和梳理适合演讲的、女儿能听得懂的、正向的讲给大家听。这是我的情况。
爸爸呢，他说自从活动开展以来，他每天都告诉自己要学新知识了，否则，家庭活动的时候可能内容无神，语言干瘪。也经常见他9：00左右在等待我们的过程中还在手机上贪婪的恶补学习。
女儿应该没有我们俩的这种体验，每天的内容都是即兴的，有的时候她会不想讲，但见我们一本正经的开始了之后，她又突然举手说自己有讲的内容了。
3、增强了语言表达和逻辑输出的能力
我在课堂教学工作中存在的问题是，话多缺乏逻辑性。家庭五分钟的演讲时间有限且听众中最小的才6周岁，所以在组织演讲语言和逻辑的时候会分外花心思。先讲什么再讲什么最后讲什么，每个环节如何过渡，一篇演讲如何起承转合等都是逻辑组织和思考。怎样讲能让听众听懂的同时让他们记忆深刻呢？有趣，设问如此等等。每一次讲都是一次重建和提升。
爸爸有一个小问题，每每在说话时，一旦激动就容易结巴。演讲很好的锻炼了他组织语言的能力，长期的熟练的练习之后他目前已经能滔滔不绝的进行一场内容有趣，层次清晰的演讲了。这使我想起了《国王的演讲》。
大英帝国在乔治五世去世之后，终于迎来了耻辱的时刻，令国民都倍感丢脸的爱德华八世终究还是选择了“爱美人不爱江山”。宣布退位让贤，将弟弟乔治六世送上了国王的宝座。然而，心地虽善良的乔治六世却饱受着身体缺陷——口吃的严重困扰。每每当众发表演讲时都显得非常的吃力，就连几句很简单的话都结结巴巴地讲不出来。随着国家逐渐地被卷入可怕的战争，国家和民众都急切需要一个英明的领导者。此时乔治六世的妻子伊丽莎白也是未来英女王的母亲，亲自为丈夫找来了语言治疗师莱昂纳尔。通过一系列的训练，新国王的口吃毛病得到了很大的改善。随后乔治六世发表了著名的圣诞讲话，鼓舞了当时在二战中奋勇拼杀的英国军民，成为历史佳话。 ——《国王的演讲》
女儿一开始的演讲是跑火车，想到哪里讲到哪里，往往一分钟就讲完了自己熟悉的部分，然后是用另一种讲法重复之前的内容，经过主持人每次的总结和建议后，现在演讲比以前有层次性了，比如，在《英语》为题目的演讲中她会说：刚才我是说的单个词的发音，接下来我来说说读长句子的时候我存在的问题。另外针对女儿的演讲我们会提出拓展思维路径的建议，比如在《国旗》的演讲中，女儿着重讲了国旗的一颗大五角星和四颗小五角星的位置的关系，我们建议她关注国旗的形状和国旗的颜色，以及形状、颜色等的象征意义。我相信这些建议不但会帮助到女儿的演讲，对她的观察力和思考力也会是一种提升。
4、家庭成员情感交流、互相欣赏、彼此促进的舞台
魔都的节奏很快，即使回到家中每个人也都有自己的事情要完成，能同频进行思想交流的时间很少。我们家的情况更严峻——那个七个月的小屁孩是一旦没人抱或者不满意就要响彻整栋居民楼的大叫。女儿刚读小学一年级，处于接触和适应小学生活的入门期，我处于家有小学生的妈妈角色适应期。
在这种“混乱”的情形下，抽出15分钟来同期演讲，分享自己的所见所闻所思，诉说自己的心情，彼此了解了在单位或学校发生的事情和心事。同时，大家的分享多是正能量的，对于互相点亮和学习增加了一种渠道。
对于家庭教育来讲有个很重要的作用，这点是我万万没有想到的。举几个例子来说明——
女儿参加游泳培训，当别的同学都能在泳池里愉快自在的当小鱼的时候，女儿只能背个小浮板在池子里缓慢的前行。在遭受到同伴的嘲笑之后，好强的女儿的自尊心受到了很大的影响，不太愿意继续去游泳了。于是，爸爸给她分享了自己到目前为止都不会连续跳绳，但是丝毫不影响自己对运动的热爱，每天坚持10公里长跑的事儿。我给她分享了自己在参加学校组织的工间操培训过程中，大家都学会了，我找同事在学校操场单独辅导我的事情。
女儿在放学路上遇到几个女同学，别人怎么叫她，她都不回应。事后问她，她说没听到。于是当天的家庭演讲中我分享了《你会怎么做呢？》的演讲，通过几个小事例告诉大家有礼貌守礼仪是一个人素养的体现，不要因为别人的不好影响自己的好。
在女儿背英语的过程中，总是把“你”“你的”两个搞混淆，反复几遍仍旧记不清楚。我在当天的演讲中分享了《事半功倍和事倍功半》的内容，主要讲到了学习方法对我们生活和学习的重要意义。事后，女儿经常在学习的时候提到这两个词。
……
家庭演讲的意义还有很多，一言以蔽之，它让我们每天都精彩，更能活在美好的未来。
