老师改个预习作业。
三棱锥左右面积大小要注意落点高低。面积小的落点高,面积大的落点低。高低其实是有的,就是不够明显。
三棱锥方体穿插中方体要注意近大远小和方向。
多棱锥小了一点,长了点,要矮胖一点,看着会顺眼,注意比例。
正方体竖线有点歪,要直一点。
总之,起型呢,各有各的毛病,总体上可以再大一点。
排线呢,完全没有深入,未完成,完全是小学生赶暑假作业。
然后画苹果。
用短线起型,注意结构,注意明暗线。
排线也是短线的组合。
似乎有点像了,咋坑坑洼洼,像削了皮的苹果。老师说,是这样的,可能画出来不好看,不像网上有些苹果那样圆润、漂亮,但是我们学院派基础学习先得理清结构,注重结构线,得自己心里明白,这样有利于以后画别的类似的事物,有利于创作。
这样的话老师其实说过好多次了。我们的目标不是老师画什么你只会画什么,而是脱离了老师指导你还能画些其他什么,画些你自己想画的。
我头脑比较简单,不去想别的,且跟着老师慢慢画呗。
用擦纸笔涂抹之后,发现这个苹果有点金属的质感,冷嗖嗖的。感觉这个苹果要是咬下去,会蹦掉牙的。
还要细笔深入,未完成,就这样吧。
画苹果的过程中,老师在起型、明暗交接线、排线等方面都会一个个指导,甚至修改,让我们一步步领会。
无论前期怎么讲解,都离不开实战和实战中的一步步指导。